Solidificado
por orden del Ministerio de Educación
esa ciencia Federación Rusa
ESTÁNDAR FEDERAL DE OSVITNY DEL ESTADO
VISCHO ESCAPE A LA DERECHA DEL PIDPREPARACIÓN
03 51.03.03 DIALNIS SOCIAL-CULTURNA
(RIVEN BAKALAVRIATU)
I. AREA DE PEGADO
Estándar educativo estatal federal de referencia gran educación es la supremacía del programas de iluminación educación vishoi - programa de licenciatura para la formación directa 51.03.03 Social- actividad cultural(dado por adelantado - programa de licenciatura, formación directa).
II. VIKORISTANI CORTO
Los siguientes estándares de santuarios estatales federales tienen la siguiente velocidad:
VO - vista osvita;
OK - competencia cultural;
OPK - competencia profesional extranjera;
PC - competencia profesional;
FGOS VO: estándar educativo del estado federal para la educación alimentaria;
forma de festón - forma de festón de implementación de programas educativos.
ІІІ. CARACTERÍSTICA DEL ALISADO
3.1. Sobuttya para inspeccionar el programa de licenciatura, solo admitirlo en la organización educativa de educación alimentaria (dal - organización).
3.2. Comience para el programa de licenciatura en organización del trabajo en formas de educación a tiempo completo, a tiempo parcial y extramuros.
Programas de Obsyag para que una licenciatura se convierta en 240 unidades individuales (distancia - z.e.) independientemente de la formación de nuevas tecnologías, implementación de programas para una licenciatura a partir de una forma de educación victoriosa, realización de programas de licenciatura para programas
3.3. Términos de referencia para un programa de licenciatura:
En el caso de las formas de ciencia a tiempo completo, incluidos los caníbales, se espera que la aprobación de la certificación educativa estatal, independientemente del estado actual de las tecnologías, se convierta en 4 cohetes. Los programas de Obsyat para el bachillerato en educación a tiempo completo, cómo realizar para un ric inicial, se convierten en 60 h.
En las formas de educación intramuros y extramuros, tiene no menos de 6 meses y no menos de 6 meses, dependiendo del término. Programas de Obsyag para una licenciatura para un curso primario en formas de educación a tiempo completo, a tiempo parcial y extramuros, no puede llegar a los 75 z.o .;
Al imponer un plan individual para el futuro, no será más importante convertirse en un término más saludable para el futuro de la información sobre educación para nuevas formas de educación. Abordar los programas de licenciatura durante una hora antes de comenzar un plan individual;
El término específico es útil para cubrir y discutir los programas de licenciatura, cómo realizarse en una educación primaria, en formas a tiempo parcial y extramuros, así como para un plan individual para comenzar a organizarse en una línea separada, de manera civilizada.
3.4. Al realizar programas para una licenciatura, la organización tiene derecho a adquirir conocimientos electrónicos y tecnologías de aprendizaje a distancia.
Es una hora para comenzar a especializarnos en amplias oportunidades para que las tecnologías de la salud, electrónica y de conocimiento remoto transfieran la capacidad de recibir y transmitir información en los formularios que tienen a su disposición.
3.5. La implementación de programas para una licenciatura es posible para una forma elegante adicional.
3.6. La actividad educativa para el programa de licenciatura está reconocida por la Federación de Rusia soberana, ya que no está designada por la ley reguladora local de la organización.
IV. CARACTERÍSTICA DE DIALNOST PROFESIONAL
VIPUSKNIKIV, ESCUELA DOMINÓ EL PROGRAMA DE BACHILLERATO
4.1. Región rendimiento profesional graduados que han dominado el programa de licenciatura, que incluyen:
implementación política soberana en las esferas de la cultura;
gestión y marketing social y cultural;
organizar la creatividad social y cultural en los ámbitos de la educación, la recreación y el turismo;
Realización de actividades culturales y culturales y culturales.
4.2. Sobre los certificados de desempeño profesional de los graduados que han dominado el programa de licenciatura, є:
sistemas de gestión de instituciones estatales y organizaciones de no control, asociaciones comunitarias de ámbitos sociales y culturales;
procesos de gestión y comercialización de actividades sociales y culturales, instalaciones recreativas e industrias;
procesos de actividad creativa y polivalente de instauración de la organización de la cultura;
procesos de núcleo artístico para el desarrollo de la cultura;
los procesos de producción y puesta en escena de programas culturales y proyectos socioculturales a partir de la puesta en escena de virazbivs artísticos e imaginativos;
tecnologías de creatividad social y cultural y actividades culturales y educativas;
tecnologías de animación y recreación social y cultural;
tecnologías de rehabilitación social a partir del consumo de cultura y arte;
procesos de atención pedagógica de la organización de una dosis infantil-juvenil, masiva de robots culturales y sociales con niños, niñas y jóvenes;
procesos de organización de la actividad social y cultural de los jóvenes;
procesos de organización del crecimiento de una población madura, robots culturales y educativos de masas;
procesos iniciales en los sistemas de educación extranjera, media educación profesional, educación adicional niños con edad suficiente y educación preprofesional.
4.3. Puede ver el desempeño profesional, para el que están preparados los graduados, que han dominado el programa de licenciatura:
virobnich creativo;
gestión organizacional;
artístico y creativo;
científicamente metódico;
diseño;
pedagógico.
Al desarrollar y realizar programas para una organización organizadora de títulos de licenciatura, concéntrese en un tipo (tipo) específico de actividad profesional, hasta el cual (cómo) se capacita a un licenciado, para trabajar para las necesidades de los recursos históricos, científicos y de investigación de la organización. y materiales técnicos.
El programa de licenciatura se forma organizándolo en forma de tipos de actividad inicial y hasta los resultados del dominio de los programas educativos:
basado en el tipo (tipo) científico y pre-antiguo y (abo) pedagógico de actividad profesional como básico (básico) (dal - programa licenciatura académica);
basado en la organización práctica, tipo aplicado (tipo) de desempeño profesional como básico (básico) (dal - programa de licenciatura aplicada).
4.4. Un estudiante graduado, que ha dominado el programa de licenciatura, de acuerdo con el tipo (tipos) de desempeño profesional, para el cual se otorga el programa de licenciatura, está subordinado a estar listo para ver a dicho profesional:
madre programas culturales que las visitas sociales y culturales, directas a desarrollo creativo niños, niñas y adultos, organizando la población en todo momento;
el destino del desarrollo e implementación de las tecnologías sociales y culturales en los compromisos de la cultura, la industrialización y la recreación;
vicorystannya decadencia cultural satisfacción de las necesidades espirituales de los grupos de población en el proceso de actividades culturales y educativas;
el establecimiento de un centro cultural amigable, estimulación de innovaciones en las esferas social y cultural;
insalubre proceso tecnológico preparación y realización de visitas sociales y culturales (información, vistavkovy, svyatkovyh) en la base de la cultura;
puesta en escena de programas relacionados con la cultura (informativo-educativo, artístico-publicitario, cultural-de desarrollo) sobre la base de la solución de dirección de guión original;
realización de robots de formación y educación masiva;
organizar la creatividad social y cultural y desarrollar actividades recreativas y de desarrollo;
la organización de la educación social y cultural de las personas con las peculiaridades del desarrollo físico, la participación en la actividad de adaptación social y cultural de las personas con socialización y comportamiento interrumpidos, para ver, para ayudar en la vida;
participación en la organización de la actividad del establecimiento, organización y organización de la esfera social y cultural, la industria del desarrollo y la recreación;
asistencia a la gestión y comercialización en el ámbito de la actividad social y cultural;
organización de la actividad artística y creativa en depósitos de cultura, parques de cultura y especie, centros científico-metódicos, centros de educación, educación complementaria;
desarrollo de metas y prioridades en la actividad artística y creativa en la cultura, y en la realización de tecnologías sociales y culturales (cultural y educativa, protección cultural, cultural y reconciliación, recreativa);
la creación de robots culturales y educativos en la educación preeducativa de los niños, en el marco de la educación;
informatización y aseguramiento científico metódico de la actividad social y cultural, proporcionando información y servicios metódicos;
la expansión de la conciencia avanzada del establecimiento del ámbito social y cultural y la implementación de la política cultural del Estado, desde el desarrollo social y cultural de la población;
desarrollo de nuevos métodos de robots culturales y educativos, métodos para estimular la actividad social y cultural de la población;
el destino de los avances científicos realizados de la actividad social y cultural, las principales tendencias de desarrollo social, cultural y espiritual de la suspensión;
distribución de libros metódicos, planes básicos y programas sociales y culturales, informativos y educativos, culturales, recreativos, recreativos y de salud, espectáculos de animación y tipos de recreación y dosviliya;
el origen y educación de las bases de datos informáticas de datos sobre la formación de la creatividad social y cultural, sus participantes y recursos;
actividad de diseño:
el destino del desarrollo y desarrollo de proyectos y programas sociales y culturales;
participación en el diseño pedagógico de sistemas innovadores de creatividad social y cultural, recreación, organización de viajes turísticos;
participación en el examen de proyectos de enderezamiento social y cultural;
la prestación de asistencia consultiva en el desarrollo de proyectos y programas innovadores en el ámbito social y cultural;
actividad pedagógica:
victorias de disciplinas teóricas y prácticas de la actividad social y cultural en el sistema de educación en el hogar, educación profesional media, educación preeducativa;
Asegurar el desarrollo de la documentación metódica inicial de las disciplinas, cómo salir victorioso.
V. VIMOGS ANTES DE RESULTADOS EN PROGRAMAS DE BACHILLERATO
5.1. Como resultado de dominar los programas de licenciatura de un estudiante graduado, es posible que hayan formado una competencia cultural, educativa, profesional y profesional.
5.2. Un graduado que ha dominado el programa de licenciatura es culpable de la madre de la competencia cultural extranjera:
construir una base vicarista de conocimiento filosófico sobre la formulación de una posición deslumbrante (OK-1);
construir un análisis de las etapas básicas y regularidades del desarrollo histórico de la suspensión para la formación de un puesto enorme (OK-2);
construir vikoristovuvati los fundamentos del conocimiento económico en las otras esferas de la vida (OK-3);
construir vikoristovuvati los fundamentos del conocimiento legal en las otras esferas de la vida (OK-4);
Construyo la comuna en usnіy y cartas del ruso y Earthmovies para la revisión del establecimiento de las relaciones interculturales y culturales (OK-5);
construir pratsyuvati en el colectivo, tomando con tolerancia las ideas sociales, étnicas, confesionales y culturales (OK-6);
Desarrollo la autoorganización y la autoconciencia (OK-7);
métodos vikoristovuvati y cultura Física para asegurar un alto nivel de actividad social y profesional (OK-8);
vikoristovuvati priyomi y nadannya primera ayuda, métodos para ganar en la mente situaciones sospechosas(Doc-9).
5.3. Un graduado que ha dominado el programa de licenciatura es culpable de la madre del inicio de la competencia profesional extranjera:
Construyo para una broma independiente, procesamiento, análisis y evaluación de información profesional, encontrando nuevos conocimientos, vikoristy y conocimientos actuales y tecnologías de la información (OPK-1);
Conozco bien las soluciones organizativas y de gestión en situaciones estándar y la voluntad de responsabilizarme de ellas (OPK-2).
5.4. Un estudiante de posgrado que ha dominado el programa de licenciatura es culpable de la madre de la competencia profesional, quien es responsable del tipo (tipos) de actividad profesional, para la cual se otorga el programa de licenciatura:
creatividad y versatilidad:
la construcción realiza efectivamente el establecimiento real de la política cultural estatal en el proceso de organización de la actividad social y cultural (PC-1);
Estoy listo antes del registro de las tecnologías de la actividad social y cultural (por medios, formas, métodos) de los robots de información y educativos, la organización de la comunicación, la seguridad de las mentes de la implementación de actividades sociales y culturales.
Estoy listo hasta el desarrollo del desarrollo de la actividad social y cultural de todos los grupos de la población, antes de la organización de las formas masivas, grupales e individuales de actividad social y cultural de la población;
zatnіstu zastosovuvati actos jurídicos normativos de protección poder intelectual el del derecho de autor en el ámbito de la cultura, organizando la actividad social y cultural de la población, asegurando los derechos de los miembros de la comunidad en el ámbito de la cultura y la educación (PC-4);
construcción de tecnologías de información actualizadas para modelización, análisis estadístico y seguridad de la información de procesos sociales y culturales (PC-5);
Construiré las bases del guión y el drama de los programas sociales y culturales antes del desarrollo de programas sociales y culturales. asistencia técnica(luz, sonido, película, video, posesión de computadoras) y posesión escénica de la cultura (PC-6);
disposición para organizar la seguridad informativo-metódica del proceso creativo y viral en los escenarios del ámbito social y cultural (PC-7);
la educación antes del desarrollo de la actividad pedagógica en los compromisos de la cultura, las organizaciones educativas para la educación atrasada y la educación profesional media, las organizaciones educativas para la educación inicial, antes de la participación de eventos culturales
actividades organizativas y de gestión:
Estoy preparado para implementar tecnologías de gestión y marketing en el ámbito de la actividad social y cultural (PC-9);
construir una actuación de la cultura económicamente económica y patrocinada por el estado, estableciendo la organización de la industria para la promoción y recreación (PC-10);
Estoy dispuesto a vikoristovuvati actos jurídicos normativos en robots para establecer la cultura, las organizaciones comunitarias y la comunidad de personas, como la realización de su derecho al acceso a los valores culturales y el destino de la vida cultural del país (PC-11);
disposición para organizar la actividad creativa y versátil de los practicantes de la cultura (PC-12);
actividad artística y creativa:
Construyo para la organización de la actividad artística y creativa en los establecimientos del club, un parque de la cultura y una especie, un centro científico-metódico, un centro de dozvilla (PC-14);
Estoy dispuesto a desglosar los objetivos y prioridades de la actividad creativa y viral en la cultura, para implementar tecnologías sociales y culturales (cultural y educativa, creación cultural, protectora de la cultura), adecuación cultural) (15);
actividad científico-metódica:
Construyo una esfera social y cultural para implementar el establecimiento de la política cultural federal y regional (PC-16) ante la propaganda de información avanzada;
fomento del desarrollo de nuevos métodos de robots culturales y educativos, métodos para estimular la actividad social y cultural de la población (PC-17);
Me preparo ante el desarrollo de libros metódicos, planes y programas iniciales, para que pueda ocuparme del desarrollo social y cultural de características especiales en los ámbitos cultural, recreativo e industrial (PC-18);
Construiré, antes del inicio del proyecto, información en bases de datos informáticas sobre la formación de la creatividad social y cultural, sus participantes y recursos (PC-19);
Estoy listo ante el desarrollo de avances científicos aplicados en la actividad social y cultural, las principales tendencias de desarrollo social, cultural y espiritual de la suspensión, rompiendo en base a pronósticos productivos y correctos. las decisiones de gestión(PC-20);
Estoy listo para participar en avances científicos en actividades sociales y culturales con cubramos(paso a paso, de fábrica) según los métodos de endurecimiento anterior (PC-21);
Estoy listo para participar en la robótica pre-experimental de recolección de información empírica, realización de visitas experimentales y diagnósticos de eficiencia educativa (PC-22);
Estoy listo para participar en la prueba de nuevas tecnologías de actividad social y cultural (PC-23);
actividad de diseño:
Estoy dispuesto a participar en el desarrollo y desarrollo de proyectos y programas para el desarrollo del ámbito social y cultural (PC-24);
construcción de un proyecto de actividad social y cultural sobre la base del suministro de poder, el interés por la educación, la educación, la identidad social, nacional, de género de los grupos de población (PC-25);
Me baso en una evaluación integral de proyectos y programas sociales y culturales, sistemas tecnológicos sociales y culturales básicos (recreativos, especies, juego, información, educativos, comunales, rehabilitación PC);
actividad pedagógica:
Construyo disciplinas teóricas y prácticas de la actividad social y cultural en el sistema de educación en el hogar, educación profesional secundaria, educación superior de los niños y educación profesional avanzada y temprana (PC-27);
Me estoy construyendo para la protección científico-metódica del proceso inicial y vicioso y realizando visitas de campo de diferentes categorías de participantes en actividades sociales y culturales (PC-28);
disposición para brindar asesoría a especialistas en el ámbito social y cultural (PC-29).
5.5. Al desarrollar programas para una licenciatura de toda la competencia cultural y profesional lista para usar, así como la competencia profesional, durante el curso de los negocios a tipos tranquilos de actividad profesional, sobre la base de los cuales No necesito dominar el programa de licenciatura, el resultado está incluido.
5.6. Durante una hora de desarrollo, programa de licenciatura Areas especificas conocimiento de esa actuación de tipo (abo) (vidi).
5.7. Al desarrollar programas para una licenciatura, podré lograr los resultados de nuevas disciplinas (módulos), las prácticas organizativas se establecerán de manera independiente en términos de educación y capacitación en programas educativos básicos.
Vi. VIMOGI ANTES DE LA ESTRUCTURA DE LOS PROGRAMAS DE BACHILLERATO
6.1. incluyendo la parte obov'yazkovu (base) aquella parte, que está formada por los participantes de la vidnosina sagrada (opcionalmente). No podrá implementar un programa de licenciatura, por lo que puede aprender fácilmente (perfil) en el marco de una capacitación directa (luego, programas directos (perfil)).
6.2. El programa de licenciatura se basa en los siguientes bloques:
Bloque 1 "Disciplinas (módulos)", que incluye disciplinas (módulos), que deben recaer en la parte básica de los programas, esa disciplina (módulos), que debe estar antes de la parte opcional;
Bloque 2 "Prácticas", que generalmente se refiere a la parte básica del programa;
Bloque 3 "Certificación estatal de Pidsumkova", que generalmente se acepta por el compromiso general con la parte básica del programa y se completa con la asignación de calificaciones, asignadas en el curso de la preparación de la Federación de Ciencia de Rusia, confirmada por el Ministerio de Ciencia
Estructura de los programas de licenciatura
Estructura de los programas de licenciatura |
Programas de Obsyag licenciatura en z. |
||
programa de licenciatura académica |
programa de licenciatura aplicada |
||
Disciplinas (módulos) | |||
Parte base | |||
Parte variable | |||
Practicas | |||
Parte variable | |||
Certificación de Derzhavna pidsumkova | |||
Parte base | |||
Licenciatura del programa Obshy |
6.3. Disciplinas (módulos), scho para establecer la parte básica de los programas de licenciatura, є obligatorio para el dominio por parte de los académicos independientemente de la franqueza (perfil) de los programas de licenciatura, que dominaré. El conjunto de disciplinas (módulos), que deben recaer en la parte básica de los programas de licenciatura, organizando el estudio de forma independiente en la sociedad establecida por el estándar educativo estatal federal de educación superior, en lo que respecta a la formación de los nuevos programas educativos.
6.4. Las disciplinas (módulos) de filosofía, historia, lenguaje terrenal, seguridad de la vida se implementan en el marco de la parte básica del Bloque 1 "Disciplinas (módulos)" de los programas de licenciatura. Obsyag, el orden de cambio para la implementación de las disciplinas (módulos) relevantes se organiza de forma independiente.
6.5. Las disciplinas (módulos) en cultura física y deportes se implementan en el marco de:
parte básica del Bloque 1 "Disciplinas (módulos)" - programas de licenciatura en general por al menos 72 años académicos (2 créditos) para educación a tiempo completo;
disciplinas optativas (módulos) por un total de 328 cursos académicos. Los valores del año académico son vinculantes para el dominio y no se pueden traducir en unidades individuales.
Las disciplinas (módulos) en cultura física y deportes se implementan en el orden establecido por la organización. Para aquellos con salud limitada, la organización establecerá un procedimiento especial para dominar disciplinas (módulos) de cultura física y deportes para mejorar la salud.
6.6. Disciplinas (módulos), que se aplican a la parte optativa de los programas de licenciatura, y la práctica de iniciar la franqueza (perfil) de los programas de licenciatura. El conjunto de disciplinas (módulos), que debe estar a la altura de la parte optativa del programa de licenciatura, es la práctica de organizar el negocio de forma independiente en la sociedad establecida por el estándar educativo estatal federal de educación superior. Enviar la elección a los estudiantes con programas directos (de perfil), un conjunto de disciplinas específicas (módulos) y prácticas se vuelven obligatorias para que los estudiantes dominen.
6.7. Antes del Bloque 2 "Prácticas" hay un estudiante por primera vez, incluida una práctica previa al diploma.
Práctica inicial típica:
La práctica de rechazar al primer profesional es cada vez menos útil, entre el número del primero, que poco más de una espiritualidad científica-pre-pasada.
Formas de realizar la práctica inicial:
estacionario;
visna.
Prácticas virales típicas:
práctica para el conocimiento profesional y la conciencia de la actividad profesional;
práctica pedagógica;
científicamente hasta el robot.
Formas de realizar la práctica de virobnicho:
estacionario;
visna.
La práctica previa al diploma se lleva a cabo para el desempeño de robots de alta calidad y obov'yazkovyu.
Antes de la hora del desarrollo del programa de licenciatura, la organización del tipo de práctica se basa en el tipo (tipos) de actividad, que es el orden del programa de licenciatura. La organización tiene el derecho de transferirse del programa de licenciatura al tipo de práctica antes del establecimiento del Estándar Educativo del Estado Federal de Educación Superior.
Navchalna que (abo) práctica de virobnicha Se puede realizar a los organismos estructurales.
Vibir ratones de práctica para personas con amplias oportunidades para la salud.
6.8. Previo al Bloque 3 "Certificación del estado del estado", es necesario ingresar al oficial de seguridad del estado, incluida la preparación antes del trámite para el adquirente y el procedimiento para la incautación, así como la preparación antes del plegado y plegado de los sueño soberano al depósito de la atestación soberana).
6,9. La realización de una parte (partes) de los programas para una licenciatura, dirigidos a la capacitación antes del desempeño creativo y (o) creativo, y la realización de la certificación educativa estatal, no está permitida debido a la tecnología remota.
6.10. Al desarrollar programas para una licenciatura, los académicos tendrán en cuenta la posibilidad de dominar disciplinas (módulos) para una variedad de opciones, incluidas las especiales para personas con discapacidades y personas con capacidades de salud, en el caso de no menos de 30 unidades de la variedad.
6.11. Varios años, conducidos a un empleo tipo conferencia, detrás del Bloque 1 "Disciplinas (módulos)" es culpable de convertirse en no más del 50 por ciento espina dorsal años de aulas para llevar, introducidos a la ejecución del bloque.
Vii. REALIZACIÓN DE VIMOGI DO
PROGRAMAS DE BACHILLERATO
7.1. Sistemas estatales de educación antes de la implementación de los programas de licenciatura.
7.1.1. La organización es culpable de la base material y técnica, así como de conformidad con las reglas y normas antiincendio y por el mantenimiento de todo tipo de formación disciplinaria e interdisciplinar, práctica
7.1.2. Kozhen, que está comenzando a llegar al final de la guerra, es culpable de proporcionar acceso no individual a uno o más sistemas de bibliotecas electrónicas (bibliotecas electrónicas) y a los medios electrónicos. Sistema de biblioteca electrónica (biblioteca electrónica) y middleware informativo y educativo electrónico de la persona responsable de la posibilidad de acceso al académico desde cualquier punto, en el que acceda en la medida de la "telecomunicación" informativa, por lo que en su postura.
El centro informativo y educativo electrónico de organización puede garantizar:
acceso a planes básicos, programas de trabajo de disciplinas (módulos), prácticas, para ver sistemas de bibliotecas electrónicas y recursos electrónicos de iluminación, que son importantes para los programas de trabajo;
fijar el curso del proceso educativo, los resultados de la certificación industrial y los resultados del dominio de los programas de licenciatura;
Realización de todo tipo de ocupación, procedimientos para evaluar los resultados del trabajo, implementación de los transferidos desde las fuentes de equipos electrónicos, tecnologías de educación a distancia;
la formulación del portafolio electrónico de conocimiento, incluyendo el ahorro de robots, revisiones y evaluaciones sobre la robótica por parte de los participantes en el proceso de iluminación;
interacción entre los participantes en el proceso de iluminación, además, interacción sincrónica y (o) asincrónica a través de la frontera "Internet".
La función del centro informativo y educativo electrónico estará a cargo de los diversos métodos de tecnologías comunitarias e informativas y prácticas de alta calidad. La función de información electrónica y santuario se puede utilizar para asesorar a la legislación de la Federación de Rusia.
7.1.3. Una vez que los programas de licenciatura se implementan en forma simple, antes de la implementación de los programas de licenciatura, es posible que los programas de licenciatura no hayan recibido suficientes recursos en técnica material y en la forma metódica inicial, para comenzar a participar en la organización.
7.1.4. Para implementar los programas de licenciatura en las solapas en el orden establecido en los otros departamentos organizativos de los otros departamentos estructurales, antes de la implementación de los programas de licenciatura, es posible que se olvide de considerar los recursos de la universidad.
7.1.5. Kvalіfіkatsіya kerіvnih que NAUKOVO-pedagogіchnih pratsіvnikіv organіzatsії características kvalіfіkatsіynim vіdpovіdati culpables vstanovlenim en Єdinomu kvalіfіkatsіynomu dovіdniku Posad kerіvnikіv, spetsіalіstіv que sluzhbovtsіv, rozdіlі "características Kvalіfіkatsіynі Posad kerіvnikіv que fahіvtsіv vischoї profesіynoї que dodatkovoї profesіynoї osvіti" instrucciones zatverdzhenomu a OD 11 sіchnya 2011 p. N 1н (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 23 de marzo de 2011, reinscripción N 20237), y por estándares profesionales (por obviedad).
7.1.6. Una parte de los pratsivniks científicos y pedagógicos a tiempo completo (a razón de hasta un número entero de tasas) es culpable de convertirse en al menos el 50% del número extranjero de pratsivniks científicos y pedagógicos de la organización.
7.2. Vimogi a los recursos humanos de la implementación de programas de licenciatura.
7.2.1. La implementación de los programas de licenciatura se hará cargo de los organizadores fundamentales y científico-pedagógicos de la organización, así como de las personas que están empleadas antes de la implementación de los programas de licenciatura en la mente de un acuerdo civil-legal.
7.2.2. Una parte de los trabajadores prácticos científicos y pedagógicos (en el número de tarifas que se establezcan hasta el número completo), que les enseñará, mostrarán el perfil de la disciplina semanal (módulo), al otro lado de la actividad científica y científica del país. programas de práctica pedagógica,
7.2.3. Una parte de los pratsivniks científicos y pedagógicos (en el nivel de tasas que se han establecido en el nivel más alto), pero también en el nivel y en el conocimiento de la Federación de Rusia), entre el número de trabajadores científicos y pedagógicos, que son implementar un programa de licenciatura, pero no menos de 50 videos.
7.2.4. Una parte de prats_vnikov (al nivel de tasas que se han ajustado a los valores completos) del número de pruebas y prototipos de organizaciones, cuya actividad está vinculada al directo (perfil) de los programas realizados para la licenciatura ( el robot para un programa de licenciatura, no menos de 10 videos.
7.3. Vimogi a la protección material-técnica e inicial-metódica de los programas de licenciatura.
7.3.1. Las aplicaciones especiales son culpables, pero a la cabeza del auditorio por realizar un tipo de conferencia, un tipo de seminario, diseño de curso (vikonannya trabajo de curso), consultas grupales e individuales, control de flujo y atestación industrial, así como solicitud de robótica independiente y solicitud de aseguramiento y servicio profesional de posesión inicial. Las aplicaciones especiales podrán equiparse con mobiliario y equipamiento técnico especiales, que sirvan para la presentación de la información inicial del gran auditorio.
Para realizar una ocupación tipo conferencia, aprovechar un conjunto de posesiones demostrativas y libros básicos-visuales, que no brindan ilustraciones temáticas, muestran programas educativos de disciplinas (módulos), trabajo para los programas principales disciplinas (módulos).
Transferencia de material y seguridad técnica necesaria para la implementación de los programas de licenciatura, incluidos los laboratorios, equipados con instalaciones de laboratorio, caídos de la etapa de su plegado. Las vimogas concretas a la seguridad técnica-material y metódica inicial comienzan en los programas educativos de educación básica.
Solicitados por robots independientes, los investigadores están equipados con tecnología informática con la capacidad de conectarse a Internet y acceso seguro al centro de información e información electrónica.
En el caso del almacenamiento de equipos electrónicos, tecnologías de iluminación remota, se permite reemplazar aplicaciones especialmente poseídas con análogos virtuales, lo que le permitirá dominar las habilidades, transfiriendo habilidades profesionales.
(En caso de no registrarse en la organización del sistema de biblioteca electrónica (biblioteca electrónica), el fondo de la biblioteca puede contar con imágenes de mano para al menos 50 copias del examen de la piel, la principal disciplina de trabajo 100 escuelas
7.3.2. La organización de la empresa cuenta con el conjunto de licencias necesario. seguridad del software(el almacén se utiliza para los programas de trabajo de las disciplinas (módulos) y para el desarrollo del programa).
7.3.3. Los sistemas de bibliotecas electrónicas (biblioteca electrónica) y los servicios informativos y educativos electrónicos son responsables de proporcionar acceso de una hora para al menos 25cientos estudiantes para un programa de licenciatura.
7.3.4. Comenzaremos a tener acceso al acceso seguro (para brindar acceso remoto), incluida la disponibilidad de equipos electrónicos, tecnologías educativas remotas, a las bases profesionales actuales de sistemas de procesamiento de datos y de información, al almacenamiento de robótica.
7.3.5. Los científicos pueden ayudar a las personas con amplias oportunidades para la salud, pero no cuentan con recursos de iluminación prácticos y (o) electrónicos en formas que se adapten a la salud a corto plazo.
7.4. Vimogi a las mentes financieras de la implementación de programas de licenciatura.
7.4.1. Fіnansove zabezpechennya realіzatsії prog licenciatura conseguida zdіysnyuvatisya en obsyazі no nizhche vstanovlenih Mіnіsterstvom osvіti i ciencia Rosіyskoї Federatsії vitrat jurídico básico en nadannya Estado de hoteles en osvіti sferі para danogo rіvnya osvіti que, por ejemplo pіdgotovki de urahuvannyam koriguvalnih koefіtsієntіv scho vrahovuyut spetsifіku programas osvіtnіh vіdpovіdno a técnicas viznachennya Normativa vitrat para los grandes poderes del estado a través de la implementación de los programas educativos de educación para especialidades (capacitación directa) y grupos ampliados de especialidades (capacitación directa), aprobados por orden del Ministerio de la Federación Rusa de Educación y Ciencia de Rusia Federación, 2015 N 1272 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia de 30 hojas otoño de 2015, revisión N 39898).
Sujeto a la cláusula 5.2.41 del Reglamento del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia, aprobado por el Decreto de los Uryad de la Federación de Rusia el 3 de marzo de 2013. No. 466 (Legislación de la Federación de Rusia, 2013, No. 23, Art. 2923; No. 33, Art. 4386 No. 37, Stat. 4702, 2014, No. 2, Stat. 126, No. 6, Stat 582, No. 27, Stat.3776; 6392 2015 Serpnya 2013, No. 661 (Legislación de la Federación de Rusia, 2013, No. 33, Art. 4377; 2014, No. 38, Art. 5069; 2016, No. 16, Art. 2230; 2017, No. 2, Art. 368), sanciono:
1.8. Términos de educación sobre el programa de licenciatura (directamente de las tecnologías educativas establecidas):
en las formas de navchannya de tiempo completo, incluido el kanikuli, es posible esperar pasar la certificación soberana para convertirse en 4 rocoso;
en las formas de educación a tiempo parcial o parcial, no debe ser menos de 6 meses y no más de 1 mes, según el término, para aprender más sobre la forma de educación;
Al iniciar un plan inicial individual de fallas y detalles del HVD, se puede agregar para una aplicación no más de 1 riconce, según el término de buenas noticias, que se introducirá con el propósito de la formación.
1.9. Programas de Obsyat para el bachillerato en un almacén de 240 zalikovyh odinits (distancia - z.e.) independientemente de la forma de la nueva tecnología, la implementación de los programas para el bachillerato desde la forma educativa victoriosa, la implementación del bachillerato
Los programas de Obsyag para una licenciatura, implementaciones para un nuevo comienzo, se convierten en tres más de 70 c.u. Independientemente de la formación de una nueva educación, tecnologías educativas escondidas, la implementación de programas para el bachillerato de la forma vicaria de la forma, la implementación de los programas para el bachillerato para un plan inicial individual (con la ayuda de un acelerado)
1.10. La organización se autodetermina en las líneas entre las líneas y los compromisos establecidos por la FGZZ VO:
plazo para cubrir el programa de licenciatura en formas de educación de tiempo completo, medio tiempo o medio tiempo, así como para un plan maestro individual, en ese número, con aprendizaje acelerado;
programas obsyag para una licenciatura, que se puede realizar en un nuevo ruk.
1,11. Áreas de actividad profesional y (o) áreas de actividad profesional, en las que los graduados que hayan dominado el programa de licenciatura (dal - graduados), pueden brindar actividad profesional:
01 Educación y ciencia (en el ámbito de la educación preescolar, cob, hogar, educación media, educación preescolar para niños y adultos);
03 Servicio social (en el ámbito seguridad Social; en el ámbito de la satisfacción de las necesidades culturales de los grupos de población socialmente desprotegidos en las viglyadas para la actividad social y cultural);
04 Cultura, arte (en el ámbito de los procesos técnicos, arte del arte);
la esfera de la política cultural soberana realizatsiya;
el ámbito de organizar la actividad para establecer la cultura, promover el desarrollo cultural de la población, promover el desarrollo cultural de los niños, establecer una educación preescolar, así como organizar la actividad de la hora cultural rusa y estimular la sociedad.
Vypuskniki puede mejorar su desempeño profesional en otras áreas de desempeño profesional y (a) áreas de desempeño profesional para el razonamiento de la eficiencia de la educación y la mejora de la competencia
1.12. Como parte del desarrollo de los programas de licenciatura, los egresados pueden ponerse al día a la fecha del establecimiento del desempeño profesional de los tipos ofensivos:
tecnológico;
pedagógico;
organizacional y gerencial;
proyecto;
artístico y creativo.
1,13. Al desarrollar programas para un bachillerato, la Organización establecerá una franqueza (perfil) de los programas para un bachillerato, con el fin de dirigir la formación en general o concretar los cambios en los programas para un bachillerato en el marco de la formación directa.
región (es) de actividad profesional y (a) esfera (esferas) de actividad profesional de los graduados;
tipo (tipi) del establecimiento y establecimiento de la actividad profesional de los vipuskniks;
si es necesario - sobre el objeto de la actividad profesional en la región (regiones) de conocimiento.
1,14. Programa de licenciatura, cómo vengarse de las vistas, cómo convertirse casa del soberano, El desarrollo e implementación del legado del vimog, transferido por la legislación de la Federación de Rusia y los otros actos legales normativos en la sala del gobierno estatal.
II. Vimogi a programas de licenciatura estructurados
2.1. La estructura de los programas de licenciatura incluye los siguientes bloques:
a la derecha, vibre uno o algunos tipos de prácticas nuevas (o) generales de la POOP recomendada (por obviedad);
al derecho a establecer un tipo adicional (tipi) de la práctica inicial y (abo) viral;
Estableceré una práctica de tipo piel.
disciplinas (módulos) de la cultura física y el deporte, que se implementan en el marco de "Disciplina (módulos)".
Las disciplinas (módulos) y la práctica, que asegurarán la formación de competencias universales, pueden incluirse en la parte general del programa de licenciatura y en la parte que forman los participantes en la formación del conocimiento.
La obligación de la parte obligatoria, sin urahuvannya Obligación de la certificación de la policía estatal, puede llegar a ser no menos del 50 por ciento.
2.10. La organización es culpable de dar a las personas con discapacidad y a las personas con discapacidad (para tal aplicación) la oportunidad de un programa de licenciatura, debido a la especialidad del desarrollo psicofísico, de las adaptaciones individuales y por la necesidad de olvidar.
2.11. Al implementar programas para una licenciatura, un robot de contacto de auditorio es transferido a grupos de robots por científicos de trabajadores pedagógicos de estudios organizacionales y trabajo individual por científicos de trabajadores pedagógicos de organizaciones organizacionales.
Obshchaya contacta con robots y profesores de los trabajadores pedagógicos de la Organización durante una hora. para ocupar para el programa de licenciatura, la persona es culpable de convertirse en la forma de educación a tiempo completo - no menos de 50 veces, para las formas de educación a tiempo parcial - no menos de 30 veces, para las formas de educación a tiempo parcial - no menos de 20 veces para la educación extramuros, se necesita
2.12. Realización de una parte (partes) de programas para una licenciatura, dirigidos a la preparación de estudiantes graduados para el desempeño artístico y creativo profesional, y la realización de atestación educativa estatal, no permitido aprender de tecnología a distancia
ІІІ. Vimogi a los resultados de dominar los programas de licenciatura
3.1. Como resultado del dominio de los programas de licenciatura en el estudiante de posgrado, se ha formado la competencia, establecida por el programa de licenciatura.
3.2. El programa de licenciatura puede establecer las siguientes competencias universales:
Nombrar categorías (grupos) de competencias universales | Código para la denominación de la competencia universal del alumno |
---|---|
Engañoso sistémico y crítico | KK-1. Zdatny zd_ysnyuvati poshuk, análisis crítico y síntesis de información, zastosovuvati sistema pidhid para la liberación del edificio |
Desarrollo e implementación de proyectos | KK-2. Una forma útil de comenzar una serie de edificios en el límite del conjunto y de hacer vibrar las formas óptimas de comunicación, las normas legales salientes, los recursos obvios y obmezhen |
Liderazgo y robot de equipo | KK-3. Construyendo la interacción social zdіysnyuvati y realizovuvati su papel en el equipo. |
Komunikatsiya | KK-4. Zdatnyy zd_yisnyuvati a la comuna en el usn_ y letras del idioma soberano de la Federación de Rusia y en la tierra (su) idioma (s) |
Mizhkulturna vzaєmodiya | KK-5. Un sprymati capaz de desarrollo cultural de suspensión en contextos sociohistóricos, éticos y filosóficos. |
Autoorganización y autodesarrollo (incluida la atención médica) | KK-6. El cheruvati del edificio en su propia hora, vibudovuvati y realizovuvati la trayectoria del autodesarrollo sobre la base de los principios de iluminarnos a través de la vida. |
KK-7. Construir la preparación para el nivel adecuado de preparación física para asegurar un alto nivel de actividad social y profesional. | |
Vida bezpeka | KK-8. El edificio es abierto y seguro, incluidas las condiciones de vida. |
3.3. El programa de licenciatura puede establecer las siguientes competencias profesionales:
OPK-1. Zdatniy zastosovuvati otrimania conocimiento del conocimiento cultural y diseño sociocultural de la actividad profesional y la práctica social;
OPK-2. Desarrollar el nivel de competencia profesional a partir del suministro de tecnologías de la información y la comunicación y de los principios básicos de seguridad de la información;
OPK-3. Zdatny dotrimuvatis vimog de estándares profesionales y normas de ética profesional;
OPK-4. El edificio se ocupa del problema de la actual política cultural nacional de la Federación de Rusia.
3.4. Profesіynі kompetentsії scho vstanovlyuyutsya Programa de licenciatura, formuyutsya en osnovі profesіynih standartіv scho vіdpovіdayut profesіynіy dіyalnostі vipusknikіv (por nayavnostі) y takozh para neobhіdnostі en osnovі analіzu vimog a profesіynih kompetentsіy scho visuvayutsya a vipusknikіv en pratsі análisis de mercado, uzagalnennya vіtchiznyanogo que zarubіzhnogo consejos, consultas con los principales maestros robot, uno de los maestros robóticos del galuz, en los que son solicitados por los graduados, los dzherel (dal - los únicos a los vimogs).
POOP puede establecer competencias profesionales según sea necesario y (o) recomendado.
3.5. Con el nombramiento de competencias profesionales, se establece por el programa de licenciatura, Organizacional:
el programa de licenciatura incluye todas las competencias profesionales necesarias (por obviedad);
el derecho a incluir antes de los programas de licenciatura una o más competencias profesionales, las cuales son recomendadas (para ser más explícitos);
vklyuchaє zumovlenі samostіyno uno abo kіlka profesіynih kompetentsіy, vihodyachi de spryamovanostі (profіlyu) bakalavrat PROG en osnovі profesіynih standartіv scho vіdpovіdayut profesіynіy dіyalnostі vipusknikіv (por nayavnostі) y takozh para neobhіdnostі en osnovі analіzu іnshih vimog scho visuvayutsya a vipusknikіv (Organización no puede incluir la competencia profesional , pero comenzar de forma independiente, debido a la presencia de competencias profesionales básicas, así como si se incluye antes de los programas de licenciatura de competencias profesionales, se recomienda).
Cuando viznachennі profesіynih kompetentsіy en osnovі profesіynih standartіv Organіzatsіya zdіysnyuє vibіr profesіynih standartіv scho vіdpovіdayut profesіynіy dіyalnostі vipusknikіv, s zaznachenih número a GEF VO ma (ABO) іnshih profesіynih standartіv scho vіdpovіdayut profesіynіy dіyalnostі vipusknikіv, s reєstru profesіynih standartіv (perelіku vidіv profesіynoї dіyalnostі) publicado el un sitio web especial del Ministerio de Justicia y Protección Social de la Federación de Rusia "Estándares Profesionales" (http://profstandart.rosmintrud.ru) (por la obviedad de los estándares profesionales actuales).
Según el estándar profesional relacionado con la piel, la visión organizacional es una de las "funciones sociales laborales" OTF se puede ver en el castillo.
3.6. Sukupnіst kompetentsіy, vstanovlenih programas de licenciatura, zabezpechuvati culpables Graduados zdatnіst zdіysnyuvati profesіynu dіyalnіst no menos nіzh en odnіy la Rama profesіynoї dіyalnostі w (ABO) sferі profesіynoї dіyalnostі, vstanovlenih vіdpovіdno al GEF VO, que virіshuvati zavdannya profesіynoї dіyalnostі no menos de un nіzh tipo vstanovlenogo en vіdpovіdno al estándar educativo estatal federal de educación superior.
3.7. La organización se establecerá en el programa de licenciatura y los indicadores de logro de competencias:
Competencias profesionales universales, listas para usar y, por obviedad, profesionales generales - de acuerdo con los indicadores de la competencia alcanzada, establecidos por el POOP;
3.8. Resultados auto-planificados por la organización de la formación en disciplinas (módulos) y prácticas, que pueden utilizarse para la formación en el programa de licenciatura y los indicadores de logro de competencias.
La culminación de los resultados previstos en el estudio de disciplinas (módulos) y el practicante puede olvidar la formulación de todas las competencias del egresado, establecidas por el programa de licenciatura.
IV. Vimogi a la mente de la implementación de programas de licenciatura
4.1. Vimogi drene realіzatsії prog bakalavrіatu vklyuchayut zagalnosistemnі vimogi, vimogi a materіalno-tehnіchnogo que zabezpechennya La Enseñanza-metódica, vimogi a la dotación de personal que las mentes fіnansovih realіzatsії prog bakalavrіatu y takozh vimogi a zastosovuvanih mehanіzmіv otsіnki yakostі osvіtnoї dіyalnostі que pіdgotovki studentіv de Programa bakalavrіatu.
4.2. Sistemas estatales de educación antes de la implementación de los programas de licenciatura.
4.2.1. La organización es culpable de roztashovuvati en el derecho del poder. presentación legal Protección material y técnica de las actividades educativas (actitudes y posesiones) para la implementación de los programas de licenciatura de "Disciplina (módulos)" y "Estado de la atestación educativa" según la información preliminar.
4.2.2. Kozhen, que comenzará a llegar al final del período de tiempo, no podrá tener un acceso independiente al centro electrónico de información y educación de la Organización desde ningún punto, en la medida en que no exista acceso a Internet a Internet en el territorio. de la Organización, así como su postura. La atención a la funcionalidad del centro de iluminación e información electrónica se puede encontrar detrás de los recursos adicionales de sus organizaciones.
El centro electrónico de información y educación Organizatsii puede estar seguro de:
acceso a planes básicos, programas de trabajo de disciplinas (módulos), programas de prácticas, visiones básicas electrónicas y recursos educativos electrónicos, es decir, programas de trabajo de disciplinas (módulos), programas de prácticas;
en la formulación del portafolio electrónico se aprende, entre otras cosas, el ahorro del robot y la valoración para el robot.
Al momento de la implementación de los programas de licenciatura a partir de la disponibilidad de educación electrónica, tecnologías de educación remota, información electrónica y servicios educativos,
fijar el curso del proceso educativo, los resultados de la certificación industrial y los resultados del dominio de los programas de licenciatura;
Realización de los jefes a tomar, los procedimientos para evaluar los resultados de la capacitación, la implementación de los transferidos desde las fuentes de equipos electrónicos, tecnologías de iluminación remota;
interacción entre los participantes del proceso esclarecedor, además, interacción sincrónica y (o) asincrónica a través de la frontera "Internet".
La función del centro informativo y educativo electrónico estará a cargo de los diversos métodos de tecnologías comunitarias e informativas y prácticas de alta calidad. La función de información electrónica y santuario se puede utilizar para asesorar a la legislación de la Federación de Rusia.
4.2.3. Al implementar programas de licenciatura en forma simple, antes de la implementación de un programa de licenciatura, ser culpable de ser culpable de una cantidad suficiente de recursos en la forma material-técnica y en la forma inicial-metódica de participar en la proceso de participación en la organización
4.3. Vimogi a la protección material-técnica e inicial-metódica de los programas de licenciatura.
4.3.1. Teniendo en cuenta la culpa del auditor principal por la realización de la ocupación principal, transferido al programa de licenciatura, equipado con las posesiones y habilidades técnicas, cuyo almacén se utilizan los comprobantes en los programas de trabajo de las disciplinas (módulos).
Al solicitar robots independientes, los científicos pueden estar equipados con tecnología informática con la capacidad de conectarse a Internet y tener acceso seguro al centro de información electrónica de la Organización.
Se le permite sustituir la posesión por sus contrapartes virtuales.
4.3.2. La organización de la máquina está asegurada con el conjunto necesario de software de seguridad con licencia y ampliamente distribuido, que incluye una amplia gama de software (las visas de almacén se utilizan en programas robóticos de disciplinas (módulos) y producción).
4.3.3. Con la ayuda de otros estudiantes en el proceso educativo, el fondo de la biblioteca puede dotarse de personal con la ayuda de otros estudiantes con al menos 0.25 ejemplos de salud de la piel, que son significativos en los programas de trabajo de las disciplinas (módulos), programas de capacitación para el número de formación práctica, módulo de una hora), como para someterse a algún tipo de práctica.
4.3.4. Comenzaremos con la provisión de acceso seguro (para acceso remoto), incluida la necesidad de equipos electrónicos, tecnologías educativas remotas, a las bases de datos profesionales actuales y sistemas de procesamiento de información, para procesar módulos para trabajar ...
4.3.5. Los científicos que ayudan a las personas con discapacidad y a las personas con discapacidad son culpables de no haber manejado y (o) los recursos sanitarios electrónicos en formas adaptadas a la pequeña salud.
4.4. Vimogi a los recursos humanos de la implementación de programas de licenciatura.
4.4.1. La implementación de los programas de licenciatura es atendida por los trabajadores pedagógicos de la Organización, así como por las personas que reciben la organización antes de la implementación de los programas de licenciatura en las otras mentes.
4.4.2. Cualificaciones de los pratsivniks pedagógicos asociados calificados que (sobre) estándares profesionales (por obviedad).
4.4.3. No menos de 70 vіdsotkіv chiselnostі pedagogіchnih pratsіvnikіv Organіzatsії, SSMSC toma el destino en realіzatsії prog bakalavrіatu, que osіb, SSMSC zaluchayutsya Organіzatsієyu a realіzatsії prog bakalavrіatu en la mente іnshih (vihodyachi de las tasas de kіlkostі Schö zamіschuyutsya, navedenoї a tsіlochislovih valor) povinnі conducir Naukova, La Enseñanza -método que (abo) robot practico, según el perfil de la disciplina, cómo aplicar (módulo).
4.4.4. No menos de 5 vіdsotkіv chiselnostі pedagogіchnih pratsіvnikіv Organіzatsії, SSMSC toma el destino en realіzatsії prog bakalavrіatu, que osіb, SSMSC zaluchayutsya Organіzatsієyu a realіzatsії prog bakalavrіatu en la mente іnshih (vihodyachi de las tasas de kіlkostі scho zamіschuyutsya, navedenoї a tsіlochiselnih valor) povinnі Buti kerіvnikami que (a ) los trabajadores de sus organizaciones, así como el trabajo de los ámbitos profesionales, así como la promulgación de la actividad profesional, ante los egresados (la madre de la experiencia del rock no se le da el puesto)
4.4.5. No menos de 60 vіdsotkіv chiselnostі pedagogіchnih pratsіvnikіv Organіzatsії que osіb, SSMSC zaluchayutsya a osvіtnoї dіyalnostі Organіzatsії en la mente іnshih (vihodyachi de las tasas de kіlkostі Schö zamіschuyutsya, navedenoї a tsіlochislovih valor) stupіn madre povinnі NAUKOVO (además chislі stupіn vcheny, otrimany en іnozemnіy derzhavі que del conocimiento de la Federación de Rusia) y (abo) del título (cuyo título está reconocido como un estado extranjero y que está reconocido en la Federación de Rusia).
Antes de los pratsivniks pedagógicos y especiales, como tener la educación de la Organización en sus mentes, con pasos altos y (o) personas altamente capacitadas para aclimatarse sin en pasos altos es el título de scho trabajo en vіdpovіdnіy profesіynіy sferі derzhavnі pochesnі Rango Rosіyskoї Federatsії (Popular Artista Rosіyskoї Federatsії, dіyach honrado Mistetstvo Rosіyskoї Federatsії, artista homenajeado Rosіyskoї Federatsії, honrado cultura pratsіvnik Rosіyskoї Federatsії, artista homenajeado Rosіyskoї Federatsії, artistas populares Rosіyskoї Federatsії, Poczesna pratsіvnik Vischogo professional education of the Russian Federation), miembros de spiloks creativos, galardonados con premios estatales de cultura y arte galusa.
4.5. Vimogi a las mentes financieras de la implementación de programas de licenciatura.
4.5.1. La seguridad financiera para la implementación de programas de licenciatura no es menor que el valor de los estándares básicos de vitrates para buenos servicios estatales en la implementación de programas educativos en el campo de la educación.
4.6. Vimogi a la mecánica de evaluar la calidad del desempeño educativo y la formación de los estudiantes para el programa de licenciatura.
4.6.1. La calidad de la educación y formación de los estudiantes del programa de licenciatura se establece en el marco del sistema de evaluación interna, así como del sistema de evaluación externa, en el que la Organización participa de forma voluntaria.
4.6.2. Con la ayuda de programas detallados para la licenciatura Organización organizativa durante la evaluación interna periódica del desempeño educativo y la formación de los estudiantes para el programa de licenciatura para el
En el marco del sistema interno de evaluación de la calidad del desempeño educativo para el programa de licenciatura, los responsables tendrán la capacidad de evaluar la mente, la sabiduría, la organización y la comprensión del proceso de abarcar las disciplinas educativas de la práctica (módulo.
4.6.3. El nombre de la evaluación de la calidad del desempeño educativo para el programa de licenciatura en el marco del procedimiento de acreditación estatal se basa en la aprobación de la evaluación del desempeño educativo para el programa de licenciatura
4.6.4. Zovnіshnya otsіnka yakostі osvіtnoї dіyalnostі que pіdgotovki studentіv de licenciatura del programa Mauger zdіysnyuvatisya dentro profesіyno-gromadskoї akreditatsії scho robotodavtsyami retenida, їh ob'єdnannyami y takozh upovnovazhenimi ellos organіzatsіyami, zokrema іnozemnimi organіzatsіyami, abo Autorizar natsіonalnimi profesіyno-Gromadska organіzatsіyami scho entrante a las estructuras internacionales, con la ayuda del conocimiento de la calidad y el nivel de preparación de los egresados, que se entregan a los representantes de los estándares profesionales (por obviedad), a los especialistas del mercado, hasta las especialidades del perfil específico.
______________________________
* (1) Artículo 14 de la Ley Federal de 29 de diciembre de 2012 p. No. 273-FZ "Sobre la educación en la Federación de Rusia" (Legislación de la Federación de Rusia, 2012, No. 53, art. 7598; 2013, No. 19, art. 2326; No. 23, stat. 2878, No. 27, estat. 3462, No. 30, statti 4036, no. 48, statti 6165; 2769, 23, 2930, 2933, 26, 3388, 32, 4217, 4257, 4263; 72, 14, 2008, 18, 2625, 27, 3951, 3989, 29, 4339, 4364, 51, 7241; 1, estatuto 8, estatuto 9, estatuto 24, estatuto 72, estatuto 78, no 10, estatuto 1320, no 23, estat. 3289, estat. 3290, núm. 27, estat. 4160, estat. 4219, estat. 4223, estat. 4238, estat. 4239, estat. 4245, estat. 4246, estat. 4292; 2017, núm. stat. 2670;
* (2) Cuadro de suplementos a la orden del Ministerio de Justicia y Asuntos Sociales de la Federación de Rusia del 29 de primavera de 2014 p. Nº 667n "Sobre la revisión de las normas profesionales (cambio de tipos de actividad profesional)" (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia de 19 hojas, otoño de 2014, revisión Nº 34779) de la Federación de Rusia No. 254n (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 29 de marzo de 2017, registro No. 46168).
* (3) Cláusula 1 de la orden del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales de la Federación de Rusia del 29 de primavera de 2014 p. Nº 667n "Sobre la revisión de las normas profesionales (cambio de tipos de actividad profesional)" (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia de 19 hojas, otoño de 2014, revisión Nº 34779) de la Federación de Rusia No. 254n (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 29 de marzo de 2017, registro No. 46168).
* (4) Orden del Ministerio de Justicia y Asuntos Sociales de la Federación de Rusia del 12 de abril de 2013. No. 148n "Sobre la consolidación de las calificaciones de las calificaciones del diseño de los proyectos de estándares profesionales" (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 27 de mayo de 2013, revisión No. 28534).
* (5) Ley Federal de 27 de julio de 2006 p. № 149-ФЗ "Acerca de la información, tecnologías de la información sobre información zahista "(Legislación Zbori de la Federación de Rusia, 2006, Nº 31, Art. 3448; 2010, Nº 31, Art. 4196; 2011, Nº 15, Art. 2038; Nº 30, Art. 4600 ; 2012, No. 31, 4328, 2013, 14, 1658, 23, 2870, 27, 3479, 52, 6961, 6963, 2014, 19, 2302; 4223, 4243, 48, 6645, 2015, 1, 84, 27 , 3979, 29, 4389, 4390, 2016, 26, 3877 No. 28, stattі 4558, No. 52, statti 7491, 2017, No. 18, statti 2664, No. 24, statti 3478; No. 48, st. No. 52, 6439, 2010, 27, 3407, 31, 4173, 4196, 49, 6409 ;, stats 4701, 2013, no. 14, stats 1651, no. 30, stats. 4038; no. 51, st. 9 , statti 1276, núm. 27, statti 3945; 4772).
* (6) Cláusula 10 del Decreto de los Uryad de la Federación de Rusia de 26 de junio de 2015. № 640 "Sobre el orden de formación de la administración estatal soberana para la prestación de los servicios soberanos (vikonannya robit) y el establecimiento de la seguridad financiera de la administración soberana a los efectos del establecimiento de los estados federales" (Legislación del ruso Federación, 2015, núm. 28, estatuto 4226; 42, estatuto 5926; núm. 46, estatuto 6468;
suplemento
a vishny
educación - licenciatura
preparación directa 51.03.03
Actividad social y cultural,
el ministerio endurecido
aprender ciencia
Federación Rusa
de 6 de mama 2017 p. No. 1179
Lista
estándares profesionales, que brindan el desarrollo profesional de los egresados que han dominado el programa de licenciatura para la formación directa 51.03.03 Actividad social y cultural
P / p No. | Código estándar profesional | Actividad profesional Naymenuvannya galuzi. Nombrar un estándar profesional |
---|---|---|
01 Osvita y la ciencia | ||
1. | 01.001 | Norma profesional "Pedagogo (actividad pedagógica en el ámbito de la educación preescolar, adoquinada, principal, de clase media) (maestro, maestro)", aprobada por orden del Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia en 2013 No. 544n (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia) de 6 de marzo de 2013, reestructuración No. 30550), debido a los cambios introducidos por las órdenes del Ministerio de Justicia y Protección Social de la Federación de Rusia en 2014 No. 1115n (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 19 de febrero de 2015, reconstrucción No. 36 5 de septiembre de 2016, No. 422n (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 23 de septiembre de 2016) |
2. | 01.003 | Estándar profesional "Maestro de educación preescolar de niños y adultos", aprobado por orden del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales de la Federación de Rusia del 8 de primavera de 2015 p. No. 613n (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 24 de mayo de 2015, nuevo registro No. 38994) |
3. | 01.004 | Estándar profesional "Profesor de educación profesional, educación profesional y educación profesional preliminar", aprobado por orden del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales de la Federación de Rusia del 8 de 2015 p. No. 608n (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 24 de mayo de 2015, nuevo registro No. 38993) |
03 Servicio social | ||
4. | 03.007 | Estándar profesional "Especialista en robots de rehabilitación en el ámbito social", aprobado por orden del Ministerio de Trabajo y Protección Social de la Federación de Rusia del 18 de otoño de 2013 p. No. 681n (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia, 19 de junio de 2013, registro No. 30658) |
04 Cultura, misterio | ||
5. | 04.002 | Estándar profesional "Especialista en procesos técnicos de actuación artística", aprobado por orden del Ministerio de Trabajo y Protección Social de la Federación de Rusia del 8 de primavera de 2014 p. No. 611n (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 29 de abril de 2014, revisión No. 34157), del cambio de Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia del 12 de diciembre de 2016. No. 727n (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 13 de junio de 2017, nuevo registro No. 45230) |
6. | 04.005 | Estándar profesional "Guía de excursiones (guid)", aprobado por orden del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales de la Federación de Rusia del 4 de septiembre de 2014 p. No. 539n (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia en la 1a fecha de 2014, revisión No. 33924), debido a los cambios introducidos por las órdenes del Ministerio de Asuntos Sociales de la Federación de Rusia, 2016 del 18 abedul No. 117n (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 13 de abril de 2016, registro No. 41775) y emitido el 12 de marzo de 2016. No. 727n (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 13 de junio de 2016. Nuevo registro No. 45230) |
Inspección de documentos
Se aprobó la nueva norma educativa estatal federal de educación alimentaria para la formación directa "Actividad social y cultural" (licenciatura) (51.03.03).
Win sukupnistu vimog, obligatorio para la hora de implementación de los principales programas educativos profesionales de educación superior: programa de licenciatura para instrucción directa.
El saneamiento de la organización tiene el derecho de ajustarse al estándar de navchannya de las personas que están protegidas antes de que sean reclutadas por la orden de honor, para su propósito.
La recepción para el comienzo del año está a la altura de la norma sanitaria anterior, el 31 de mama 2018 r.
Justo en la etapa preparatoria
51.03.03 Actividad social y cultural (nivel de licenciatura)
Sujeto a la cláusula 5.2.41 del Reglamento del Ministerio de Educación
la ciencia de la Federación de Rusia, aprobada por el Decreto de la Orden de la Federación de Rusia del tercer gusano 2013 p. No. 000 (Legislación de la Federación de Rusia, 2013, No. 23, Art. 2923; No. 33, Art. 4386; No. 37, Art. 4702;
2014 No. 2, art. 126; portal oficial de Internet de información legal http: // www. , 3 de febrero de 2014), que el párrafo 17 de las Reglas para el desarrollo, la consolidación de los estándares educativos del estado federal y los cambios introducidos en ellos, aprobado por el Decreto de los Uryad de la Federación de Rusia de 5 de septiembre de 2013. No. 000 (Legislación de la Federación de Rusia, 2013, No. 33, art. 4377), orden:
1. Aprobar el estándar educativo estatal federal de educación alimentaria, que se puede obtener mediante preparación directa.
2. Ser reconocidos como tales, quienes han perdido el honor:
Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia
desde el 13 de septiembre de 2010 № 16 “Sobre la consolidación e introducción del estándar educativo estatal federal de la Federación de Rusia.);
Cláusula 32 cambios, que deben introducirse antes que los estándares educativos del estado federal de toda la educación profesional.
para las tensiones de la formación, cómo aprobar la asignación a personas de la calificación (paso) "licenciatura", aprobado por orden del Ministerio de Ciencia de la Federación de Rusia con fecha 31 de mayo de 2011 r. No. 000 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 28 de marzo de 2011, reinscripción No. 000).
3. Mandato de Tsei para reclutar rango desde el 1 de primavera de 2014 hasta el destino.
ESTADO FEDERAL
ESTÁNDAR OSVITNY
VISCHOЇ OSVITI
Rіven vishoї osvіti
SOLTERO
Trabajo de preparatoria
XXX_
Cualificaciones:
Licenciatura Académica
I.GALUZ ENDURECIDO
1.1. Referencia estándar estatal federal de educación para la educación alimentaria (FGOS HE, estándar) (dal - por organizaciones educativas).
II... VIKORISTANI CORTO
En general, los siguientes estándares son rápidos:
EN- vishcha osvita;
OK- competencia cultural;
Industria de defensa- competencia profesional extranjera;
ordenador personal- Competencia profesional;
FGOS VO- Estándar Educativo del Estado Federal para la Educación Alimentaria.
ІІІ. CARACTERÍSTICA DEL ALISADO
DIYALNISTA SOCIAL-CULTURNA
3.1. Vishcha cubrirá los programas de licenciatura en el marco de toda la formación directa (incluida la cobertura inclusiva de los inválidos y aquellos con amplias oportunidades de salud) que se pueden reducir a menos en las organizaciones educativas. No está permitido proporcionar una buena educación para los programas de licenciatura en el marco de la formación directa en forma de autoeducación.
3.2. Comience para programas de licenciatura en organizaciones educativas para estudiar en formas de tiempo completo, tiempo parcial o tiempo parcial o extramuros.
3.3. Obsyag Prog bakalavrat convertirse en 240 odinits zalіkovih (s. E.) Plaza od FORMAS navchannya, zastosovuvanih osvіtnіh tehnologіy, realіzatsії Prog kіlkoma organіzatsіyami, SSMSC zdіysnyuyut osvіtnyu dіyalnіst, s vikoristannyam merezhnoї formilo, navchannya realіzatsії para іndivіdualnim el plan docente, además chislі priskorenogo navchannya.
3.4. El término para cubrir el programa de licenciatura directamente en la preparación para la educación a tiempo completo, incluido el cannabis, que se espera que pase por la certificación educativa estatal;
Los programas de Obsyag para una licenciatura en educación a tiempo completo, que se pueden realizar en un ric inicial, se convierten en 60 h. mi.
3.5. El término es bienvenido para cubrir el programa de licenciatura, que se implementará en formas de educación a tiempo completo y extramuros, así como debido al estancamiento de las tecnologías actualizadas, pero no menos de 6 meses para la forma de tiempo completo de navchannya.
Programas de Obsyag para una licenciatura en formas de educación a tiempo completo y extramuros, para que puedan realizarse en una educación básica y comenzar a estudiar de forma independiente.
3.6 ... Filas para cubrir el programa de licenciatura antes de una hora para un plan básico individual, ya sea una forma de modernización, se establecerá como una organización independiente, pero no más de un plazo para la formación del futuro. Para aquellos con oportunidades de salud limitadas, los términos para recibir información sobre los planes individuales por primera vez se pueden mejorar por no más de un precio.
Tratar con programas de licenciatura para una educación básica antes de una hora por una hora para un plan básico individual; mi.
3.7. Al realizar un programa de licenciatura para una gran cantidad de capacitación directa, puede utilizar las habilidades electrónicas y las tecnologías de aprendizaje a distancia. Es solo cuestión de tiempo para empezar a recibir información sobre la posibilidad de recibir información de los formularios disponibles.
Para una gran cantidad de capacitación directa, no está permitido implementar un programa de licenciatura debido a la disponibilidad de educación electrónica, tecnologías de educación remota.
3.8. Al realizar un programa de licenciatura para una formación sencilla, se puede utilizar un formulario simple.
IV... CARACTERÍSTICAS DE LOS PROGRAMAS PROFESIONALES DIALNOST VIPUSKNIKIV EN PROGRAMAS DE BACHILLERATO RELATIVOS A LA PREPARACIÓN DE DIALNISTA SOCIAL Y CULTURAL
4.1. Área de actividad profesional Los programas de licenciatura de vipusknikiv incluyen:
implementación de la política cultural estatal; gestión y marketing social y cultural; organizar la creatividad social y cultural en los ámbitos de la educación, la recreación y el turismo; Realización de actividades culturales y culturales y culturales.
Sobre la actividad profesional programa de licenciatura vipusknikiv є:
sistemas de gestión de instituciones estatales y organizaciones de no control, asociaciones comunitarias de ámbitos sociales y culturales;
procesos de gestión y comercialización de actividades sociales y culturales, instalaciones recreativas e industrias;
procesos de actividad creativa y polivalente de instauración de la organización de la cultura;
procesos de núcleo artístico para el desarrollo de la cultura;
los procesos de producción y puesta en escena de programas culturales y proyectos socioculturales a partir de la puesta en escena de virazbivs artísticos e imaginativos;
tecnologías de creatividad social y cultural y actividades culturales y educativas;
tecnologías de animación y recreación social y cultural;
tecnologías de rehabilitación social a partir del consumo de cultura y arte;
procesos de atención pedagógica de la organización de una dosis infantil-juvenil, masiva de robots culturales y sociales con niños, niñas y jóvenes;
procesos de organización de la actividad social y cultural de los jóvenes;
procesos de organización del crecimiento de una población madura, robots culturales y educativos de masas;
El proceso inicial en el sistema de educación en el hogar, educación profesional promedio, preeducación para niños y educación profesional mayor y pregrado.
4.2 . Ver desempeño profesional, hasta el cual los graduados del programa de licenciatura están listos:
virobnich creativo;
gestión organizacional;
credibilidad artística para la fundación de la cultura;
científicamente metódico;
diseño;
pedagógico.
Al desarrollar y realizar un programa de licenciatura, la educación de la organización se enfoca en un tipo específico (tipo) de actividad profesional, hasta la cual (yakim) se capacita una licenciatura, con el fin de aprender sobre ciencia práctica, recursos científicos y técnicos.
4.3 ... El graduado del programa de licenciatura se basa en el tipo (tipos) de actividad profesional, para la cual se ordena el programa de licenciatura, listo para virishuvati desagradable personal profesional:
creatividad y versatilidad :
Aprobado por el Estándar Educativo del Estado Federal de Educación Superior para la formación directa el 51 de marzo de 03 Actividad social y cultural (está claro - un programa de licenciatura, formación directa).
Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia de 11 de septiembre de 2016 N 995
"Sobre la consolidación del estándar educativo estatal federal de educación alimentaria para capacitación directa.
Sujeto a la cláusula 5.2.41 del Reglamento del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia, aprobado por el Decreto de los Uryad de la Federación de Rusia el 3 de marzo de 2013. 466 (Legislación de la Federación de Rusia, 2013, N 23, Art. 2923; N 33, Art. 4386 N 37, statti 4702, 2014, No. 2, statti 126, No. 6, statti 582, No. 27, statti 3776; 2015, núm.26, estatuto 3898; 2, estatuto 325, núm.8, estatuto 1121 (núm.28, estatuto 4741) y el párrafo 17 de las Reglas para el desarrollo, estándares educativos estatales federales consolidados y los cambios introducidos en ellos, aprobados por el Decreto de los Uryad de la Federación de Rusia de la Quinta Serie de 2013 r. N 661 (Leyes de la Federación de Rusia, 2013, N 33, Art. 4377; 2014, N 38, Art. 5069 ; 2016, N 16, Art.2230), sanciono:
Programas de Obsyag para que una licenciatura se convierta en 240 unidades individuales (distancia - z.e.) independientemente de la formación de nuevas tecnologías, implementación de programas para una licenciatura a partir de una forma de educación victoriosa, realización de programas de licenciatura para programas
En la forma completa de modernización, incluidos los caníbales, se espera que la aprobación del certificado educativo estatal sea independiente de las tecnologías de la luz, que se estanca, se vuelve rocoso. Los programas de Obsyat para el bachillerato en educación a tiempo completo, cómo realizar para un ric inicial, se convierten en 60 h.
En las formas de educación intramuros y extramuros, tomará no menos de 6 meses, y no más de 1 vez, dependiendo del término. Programas de Obsyag para una licenciatura para un curso primario en formas de educación a tiempo completo, a tiempo parcial y extramuros, no puede llegar a los 75 z.o .;
Al iniciar un plan individual para el futuro, no será más importante que el futuro se convierta en nada más que el término de educación para la salud, establecido para una nueva forma de desarrollo, y cuando se impone a un plan individual, especialmente para el término de salud. información sobre educación para nuevas formas de educación. Abordar los programas de licenciatura durante una hora antes de comenzar un plan individual;
El término específico es útil para cubrir y discutir los programas de licenciatura, cómo realizarse en una educación primaria, en formas a tiempo parcial y extramuros, así como para un plan individual para comenzar a organizarse en una línea separada, de manera civilizada.
Es una hora para comenzar a especializarnos en amplias oportunidades para que las tecnologías de la salud, electrónica y de conocimiento remoto transfieran la capacidad de recibir y transmitir información en los formularios que tienen a su disposición.
implementación de la política estatal en el ámbito de la cultura;
Gestión y marketing social y cultural;
Organización de la creatividad social y cultural en las esferas del desarrollo, la recreación y el turismo;
Realización de actividades culturales y culturales y culturales.
Sistemas de gestión de instituciones estatales y organizaciones de no control, asociaciones comunitarias de los ámbitos social y cultural;
Procesos para la gestión y comercialización de actividades sociales y culturales, instalaciones recreativas e industrias;
Procesos de actividad creativa y versátil para establecer la organización de la cultura;
procesos de núcleo artístico para el desarrollo de la cultura;
Procesos de producción y puesta en escena de programas y proyectos socioculturales relacionados con la cultura a partir de la puesta en escena de variadas actividades artísticas e imaginativas;
Tecnologías de creatividad social y cultural y actividades culturales y educativas;
Tecnologías de animación y recreación social y cultural;
Tecnologías de rehabilitación social para el consumo de cultura y arte;
Procesos de atención pedagógica de la organización de un dozvll infantil-juvenil, robots masivos culturalmente malvados con niños, niños y jóvenes;
procesos de organización de la actividad social y cultural de los jóvenes;
procesos de organización del crecimiento de una población madura, robots culturales y educativos de masas;
Procesos primarios-vikhovny en el sistema de educación en el hogar, educación profesional promedio, educación de pregrado de niños y educación profesional mayor y pregrado.
Gestión organizacional;
Artistic-mystetska;
Científico-metódico;
Proyecto;
Pedagógico.
Al desarrollar y realizar programas para una organización organizadora de títulos de licenciatura, concéntrese en un tipo (tipo) específico de actividad profesional, hasta el cual (cómo) se capacita a un licenciado, para trabajar para las necesidades de los recursos históricos, científicos y de investigación de la organización. y materiales técnicos.
El programa de licenciatura se forma organizándolo en forma de tipos de actividad inicial y hasta los resultados del dominio de los programas educativos:
Basado en el tipo (tipo) científico-pre-antiguo y (abo) pedagógico de actividad profesional yak básico (básico) (dal - programa académico de licenciatura);
Basado en la formación práctica, tipo aplicado (tipo) de desempeño profesional yak básico (básico) (dal - programa de licenciatura aplicada).
La implementación de programas culturales y visitas sociales y culturales, encaminados al desarrollo creativo de niños, niñas y adultos, organizando la hora vital de la población;
Participación en el desarrollo e implementación de tecnologías sociales y culturales en las hipotecas de cultura, industria y recreación;
Victoria del declive cultural para la satisfacción de las necesidades espirituales de pequeños grupos de la población en el proceso de actividades culturales y educativas;
el establecimiento de un centro cultural amigable, estimulación de innovaciones en las esferas social y cultural;
Proporcionar el proceso tecnológico de preparación y realización de visitas sociales y culturales (información, vistavkovy, svyatkovyh) en la base de la cultura;
Puesta en escena de programas relacionados con la cultura (informativo-educativo, artístico-publicitario, cultural-de desarrollo) sobre la base de la solución de dirección de guión original;
Realización de robots de formación y educación masiva;
Organización de la creatividad social y cultural y desarrollo de actividades recreativas y de desarrollo;
La organización de la educación social y cultural de las personas con las peculiaridades del desarrollo físico, la participación en la actividad de adaptación social y cultural de las personas con la socialización y el comportamiento quebrados, cómo averiguarlo, ayuda adicional en su vida;
Participación en la organización de la actividad del establecimiento, la organización y la organización de la esfera social y cultural, la industria del desarrollo y la recreación;
Desarrollo de la gestión y el marketing en el ámbito de las actividades sociales y culturales;
Organización de actividad artística y creativa en depósitos de cultura, parques de cultura y especie, centros científico-metódicos, centros de educación, educación complementaria;
Desarrollo de metas y prioridades en la actividad artística y creativa en la cultura de la cultura, así como la realización de tecnologías sociales y culturales (cultural y educativa, protección cultural, reconsiderada culturalmente, recreativa);
la creación de robots culturales y educativos en la educación preeducativa de los niños, en el marco de la educación;
Informatización y resguardo científico metódico de las actividades sociales y culturales, proporcionando información y servicios metódicos;
Ampliación de la conciencia avanzada del establecimiento de la esfera social y cultural y la implementación de la política cultural estatal, desarrollo social y cultural de la población;
Desarrollo de nuevos métodos de robots culturales y educativos, métodos para estimular la actividad social y cultural de la población;
Participación en los avances científicos realizados de la actividad social y cultural, las principales tendencias de desarrollo social, cultural y espiritual de la suspensión;
Elaboración de libros metódicos, planes básicos y programas sociales y culturales, informativos y educativos, culturales, recreativos, recreativos y de bienestar, espectáculos de animación y tipos de recreación y dosis;
Creación y educación de bases de datos informáticas sobre la formación de la creatividad social y cultural, її participantes y recursos; actividad de diseño:
Participación en el desarrollo de proyectos y programas sociales y culturales;
Participación en el diseño pedagógico de sistemas innovadores de creatividad social y cultural, recreación, organización de viajes turísticos;
Participación en el examen de proyectos de dirección social y cultural;
Prestación de servicios de consultoría para el desarrollo de proyectos y programas innovadores en el ámbito social y cultural;
Competencia pedagógica:
Vikladannya disciplinas teóricas y prácticas de la actividad social y cultural en el sistema de educación extranjera, educación profesional secundaria, educación preeducativa.
Zarezhechennya rozrobnya documentación metódica inicial de disciplinas, scho viclade.
Zdatnistu vikoristovuvati los fundamentos del conocimiento filosófico sobre la formulación de una posición clara (OK-1);
Realizo un análisis de las etapas básicas y regularidades del desarrollo histórico de la suspensión para la formación de un puesto enorme (OK-2);
Zdatnist vikoristovuvati los fundamentos del conocimiento económico en las otras esferas de la vida (OK-3);
Zdatnist vikoristovuvati los fundamentos del conocimiento jurídico en las otras esferas de la vida (OK-4);
Estoy construyendo la comuna en formas usuales y en letras de movimientos de tierra y rusos para la creación del establecimiento de relaciones interculturales y culturales (OK-5);
Soy sano en el colectivo, tolerante con las ideas sociales, étnicas, confesionales y culturales (OK-6);
Estoy construyendo autoorganización y autoconciencia (OK-7);
Creo métodos y técnicas victoriosas para la cultura física para asegurar una alta actividad social y profesional (OK-8);
El estado de cosas sale victorioso y recibe primeros auxilios, métodos de apoderarse de la mente de situaciones supervisadas (OK-9).
Estoy construyendo una broma independiente, el procesamiento, el análisis y la evaluación de la información profesional, la búsqueda de nuevos conocimientos, la educación moderna vikoristyuchi y las tecnologías de la información (OPK-1);
Conozco las soluciones organizativas y de gestión en situaciones estándar y la voluntad de responsabilizarme de ellas (OPK-2).
Creatividad y versatilidad:
Me complace implementar efectivamente la política cultural estatal actual en el proceso de organización de la actividad social y cultural (PC-1);
Estoy listo para el registro de tecnologías de actividad social y cultural (para los propósitos, formas, métodos) para robots de información y educativos, para organizar la comunicación, para mantener la mente de las personas realizando actividades sociales y culturales.
Estoy listo antes del desarrollo del desarrollo de la actividad social y cultural de todos los grupos de la población, antes de la organización de las formas masivas, grupales e individuales de actividad social y cultural de la población;
Establecimiento de actos jurídicos normativos para la protección del poder intelectual y el derecho de autor en el ámbito de la cultura, organizando la actividad social y cultural de la población, asegurando los derechos de los ciudadanos en el ámbito de la cultura-4);
Fortalecimiento del registro de las tecnologías de la información actuales para la modelización, el análisis estadístico y la seguridad de la información de los procesos sociales y culturales (PC-5);
Estoy construyendo ante el desarrollo de los fundamentos guion-dramáticos de los programas sociales y culturales, la puesta en escena de programas sociales y culturales para la celebración de las competencias técnicas (luz, sonido, cine, video que posesión de computadora) y cultura escénica del PC ;
disposición para organizar la seguridad informativo-metódica del proceso creativo y viral en los escenarios del ámbito social y cultural (PC-7);
Estoy construyendo para el desarrollo de la actividad pedagógica en las hipotecas de la cultura, las organizaciones educativas para la educación atrasada y la educación profesional media, las organizaciones educativas para la educación inicial, antes de la participación de eventos culturales.
Actividad organizativa y de gestión:
Estoy preparado para implementar tecnologías de gestión y marketing en el ámbito de la actividad social y cultural (PC-9);
Sobre la base del desempeño financiero-económico y estatal de la cultura, el establecimiento de la organización de la industria y la recreación (PC-10);
Estoy dispuesto a vikoristovuvati actos jurídicos normativos en el robot para establecer la cultura, las organizaciones comunitarias y la comunidad de personas, como la realización de su derecho al acceso a los valores culturales y el destino de la vida cultural del país (PC-11);
disposición para organizar la actividad creativa y versátil de los practicantes de la cultura (PC-12);
Actividad artística y creativa:
Deseo organizar la actividad artística y creativa de los establecimientos del club, el parque de la cultura y el género, el centro científico-metódico, el centro de la dosis (PC-14);
Estoy listo antes del desarrollo de metas y prioridades para actividades creativas y versátiles en la cultura, para la realización de tecnologías sociales y culturales (cultural y educativa, creadora de cultura, protección cultural); adecuación cultural) (15
Actividad científico-metódica:
Estoy construyendo una esfera social y cultural para la implementación de la política cultural federal y regional (PC-16);
Hasta el desarrollo de nuevos métodos de robots culturales y educativos, métodos de estimular la actividad social y cultural de la población (PC-17);
Me preparo ante el desarrollo de libros metódicos, planes y programas básicos, para que pueda ocuparme del desarrollo social y cultural de características especiales en el ámbito cultural, recreativo e industrial (PC-18);
He estado construyendo hasta el final de la formación de bases de datos informáticas para la formación de la creatividad social y cultural, sus participantes y recursos (PC-19);
Me presento ante el desarrollo de avances científicos aplicados en la actividad social y cultural, las principales tendencias de desarrollo social, cultural y espiritual de la suspensión, rompiendo en base a pronósticos productivos y decisiones de gestión acertadas (PC-20);
Estoy dispuesto a participar en avances científicos en actividades sociales y culturales desde el mismo razdiliv (etapa, planta), siempre que los métodos endurecidos (PC-21);
Estoy listo para participar en la robótica pre-experimental de recolección de información empírica, realización de visitas experimentales y diagnósticos de eficiencia pedagógica económica (PC-22);
Estoy listo para participar en la prueba de nuevas tecnologías de actividad social y cultural (PC-23);
Actividad de diseño:
Estoy dispuesto a participar en el desarrollo y desarrollo de proyectos y programas para el desarrollo del ámbito social y cultural (PC-24);
Desarrollo de actividades sociales y culturales basadas en la provisión de alimentos, interés en la educación, educación, características sociales, nacionales, de género de los grupos de población (PC-25);
Estoy sano ante una evaluación integral de proyectos y programas sociales y culturales, sistemas tecnológicos básicos sociales y culturales (recreativos, especies, juego, información, educativos, comunales, rehabilitación);
Competencia pedagógica:
Estoy construyendo hasta el final de la semana de disciplinas teóricas y prácticas de la actividad social y cultural en el sistema de educación a domicilio, educación profesional secundaria, educación superior de niños y educación profesional avanzada y temprana (PC-27);
Me estoy preparando para la protección científico-metódica del proceso inicial-malvado y la realización de visitas de campo de diferentes categorías de participantes en actividades sociales y culturales (PC-28);
Disponibilidad para brindar asesoría en el ámbito social y cultural (PC-29).
Bloque 1 "Disciplinas (módulos)", que incluye disciplinas (módulos), que deben recaer en la parte básica de los programas, esa disciplina (módulos), que debe estar antes de la parte opcional;
Bloque 2 "Prácticas", que generalmente se refiere a la parte básica del programa;
Bloque 3 "Certificación estatal de Pidsumkova", que generalmente se acepta por el compromiso general * de la parte básica del programa y para finalizar con la asignación de calificaciones, asignadas en el curso de la preparación de la Federación de Ciencias de Rusia, confirmado por el Ministerio de ciencia
Estructura de los programas de licenciatura
Estructura de los programas de licenciatura |
Licenciatura del programa Obshy |
||
Programa de Licenciatura Académica |
Programa de licenciatura aplicada |
||
Disciplinas (módulos) |
|||
Practicas |
|||
Parte variable |
|||
Certificación de Derzhavna pidsumkova |
|||
Parte base |
|||
Licenciatura del programa Obshy |
Práctica inicial típica:
La práctica de rechazar al profesional primordial disminuye ese navichok, entre los cuales los primeros ministros disminuyen ese nauvochek de lo científico ante el pasado.
Formas de realizar la práctica inicial:
Estacionario;
Visna.
Prácticas virales típicas:
Practicar en la salud de las mentes profesionales y en el conocimiento de la actividad profesional;
Práctica pedagógica;
Robot científicamente preciso.
Formas de realizar la práctica de virobnicho:
Estacionario;
Visna.
La práctica previa al diploma se lleva a cabo para el desempeño de robots de alta calidad y obov'yazkovyu.
Antes de la hora del desarrollo del programa de licenciatura, la organización del tipo de práctica se basa en el tipo (tipos) de actividad, que es el orden del programa de licenciatura. La organización tiene el derecho de transferirse del programa de licenciatura al tipo de práctica antes del establecimiento del Estándar Educativo del Estado Federal de Educación Superior.
Inicialmente, esta (o) práctica se puede llevar a cabo en las divisiones estructurales de la organización.
Vibir ratones de práctica para personas con amplias oportunidades para la salud.
En tal acceso a la información-telecomunicaciones "Internet" (a distancia - "Internet"), tanto en el territorio de la organización, como en la postura de la misma.
El centro informativo y educativo electrónico de organización puede garantizar:
Acceso a planes básicos, programas de trabajo de disciplinas (módulos), prácticas, para ver sistemas de biblioteca electrónica y recursos de iluminación electrónica, que son importantes para los programas de trabajo;
Fijar el curso del proceso educativo, los resultados de la certificación industrial y los resultados del dominio de los programas de licenciatura;
Realización de todo tipo de ocupación, procedimientos para evaluar los resultados del trabajo, implementación de los transferidos desde las fuentes de equipos electrónicos, tecnologías de educación a distancia;
Formación de la cartera electrónica de conocimientos, incluido el ahorro de robots, revisiones y evaluaciones sobre el cy de los robots por parte de los participantes en el proceso de iluminación;
La interacción entre los participantes en el proceso de iluminación, además, es una interacción sincrónica y (o) asincrónica a través de la frontera "Internet".
La función del centro informativo y educativo electrónico estará a cargo de los diversos métodos de tecnologías comunitarias e informativas y prácticas de alta calidad. La función de información electrónica y santuario se puede utilizar para informar la legislación de la Federación de Rusia **.
Para llevar a cabo una ocupación tipo conferencia, aprovechar un conjunto de posesión demostrativa y libros visuales básicos, que no proporcionarán ilustraciones temáticas, programas educativos de disciplinas (módulos), módulos de disciplina relacionados con el trabajo.
Transferencia de material y seguridad técnica necesaria para la implementación de los programas de licenciatura, incluidos los laboratorios, equipados con instalaciones de laboratorio, caídos de la etapa de su plegado. Las vimogas concretas a la seguridad técnica-material y metódica inicial comienzan en los programas educativos de educación básica.
Solicitados por robots independientes, los investigadores están equipados con tecnología informática con la capacidad de conectarse a Internet y acceso seguro al centro de información e información electrónica.
En el caso del almacenamiento de equipos electrónicos, tecnologías de iluminación remota, se permite reemplazar aplicaciones especialmente poseídas con análogos virtuales, lo que le permitirá dominar las habilidades, transfiriendo habilidades profesionales.
(En caso de no registrarse en la organización del sistema de biblioteca electrónica (biblioteca electrónica), el fondo de la biblioteca puede contar con imágenes de mano para al menos 50 copias del examen de la piel, la principal disciplina de trabajo 100 escuelas
7.4.1. Fіnansove zabezpechennya realіzatsії prog licenciatura conseguida zdіysnyuvatisya en obsyazі no nizhche vstanovlenih Mіnіsterstvom osvіti i ciencia Rosіyskoї Federatsії vitrat jurídico básico en nadannya Estado de hoteles en osvіti sferі para danogo rіvnya osvіti que, por ejemplo pіdgotovki de urahuvannyam koriguvalnih koefіtsієntіv scho vrahovuyut spetsifіku programas osvіtnіh vіdpovіdno a técnicas viznachennya Normativa vitrat para los grandes poderes del estado a través de la implementación de los programas educativos de educación para especialidades (capacitación directa) y grupos ampliados de especialidades (capacitación directa), aprobados por orden del Ministerio de la Federación Rusa de Educación y Ciencia de Rusia Federación, 2015 N 1272 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia de 30 hojas otoño de 2015, revisión N 39898).
* Un cambio en la dirección de la preparación de la educación alimentaria - licenciatura, aprobado por orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia del 12 de mayo de 2013 p. N 1061 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 14 de junio de 2013, revisión N 30163), debido a los cambios introducidos por las órdenes del Ministerio de Ciencia de la Federación de Rusia a partir del 29 de junio de 2014. N 63 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 28 de febrero de 2014, reinscripción N 31448), emitido el 20 de septiembre de 2014. N 1033 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 3 de primavera de 2014 p. 33947), de fecha 13 de octubre de 2014. N 1313 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia de 13 hojas de otoño en 2014, reestructuración N 34691), de fecha 25 de marzo de 2015. N 270 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 22 de abril de 36994) y de fecha 1 de junio de 2015. N 1080 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 19 de junio de 2015, reinscripción N 39355).
Ley federal de 27 de julio de 2006 149-FZ "Sobre información, tecnología de la información y tecnología de la información" (Legislación de la Federación de Rusia, 2006, N 31, Art. 3448; 2010, N 31, Art. 4196; 2011, N 15, stat. 2038, No. 30 , statti 4600, 2012, núm. 31, statti 4328, núm. 24, statti 1658, núm. 23, statti 2870, núm. 27, statti 3479; 6961, statti 6963, 2014, núm. 19, statti 2302, núm. 30, statti 4223, statti 4243, No. 48, Statti 6645, 2015, No. 1, Statti 84, No. 27, Statti 3979; 29, Art.4389, Art.4390; 2016, N 28, Art.4558) , Ley Federal de 27 de abril de 2006 N 152-FZ "Acerca de los datos personales" (Legislación de la Federación de Rusia, 2006, N 31, art. 3451, 2009, No. 48, stat. 5716, No. 52, stat. 6439; 2010, No. 27, stat 3407; No. 31, estatuto 4173, estatuto 4196; 3263, 31, 4701, 2013, 14, 1651, 30, 4038, 51, 6683, 2014, 23, 2927; artículo 4243).