Glavni depozit općinskog budžeta za rasadnik br. 4 "Lebidka" Tomske regije grada Streževoj.
Sinopsis nesrednjih prosvjetiteljskih aktivnosti za program "Škola 2100"
Tema: "Broj 8. Broj 8".
Pripremio: Vikhovatel Alexandrova L. Z.
2014.
Tema neprekidnog pokrivanja aktivnosti:
"Broj 8. Broj 8".
Objašnjenje : U toku izvođenja aktivnosti neposrednog osvjetljenja, dodani su principi zdravog i lošeg zdravlja i poboljšanja zdravlja: higijenski vimogi prije izvođenja aktivnosti osvjetljenja: grupa je ventilirana, temperatura je potvrđena SanPÍNam-om.
Vikoristovovala emocionalna pražnjenja, cherguvaet vidi diyalnosti, pídtremuvala pozitivnu psihološku klimu, trenutak iznenađenja, proveo fizički. hvilinka, osvojio je promjenu dinamičnih poza.
Stvoreni umovi za poboljšanje specifičnih i individualnih potreba djece od zdravstvenih problema.
Kako bi aktivirali umove djece, oni su bodovali različite pozadinske materijale: slike, predmete.
Za poboljšanje procesa sprinyattya vikoristala praktični dio
Metodom promjene gustine djece promijenio sam održivost aktivnosti: izborio sam diferencijaciju djece na djecu na zdrav način, uključujući i stagnaciju različitih oblika i metoda rada
Fizička spremnost
Didaktički materijal i igre
Vídpovídí na zapannya,
Prošao praktični dio
Rad sa aditivnim materijalom,
vikoristala vzaêmozv'yazok íz vyhovatel
Vidite djetinjastu aktivnost Ključne riječi: komunikativna, socijalizacija, igranje, rukhova.
TEMA: "BROJ 8. BROJ 8"
Meta: 1) Naučite o osvjetljenju magacina 8, broj 8.
2) Zatvorite kapke na magacin broj 7, počeci rahunke nisu više od 7, međuigra celine i elemenata.
Menadžer:
Osvetljenje zadatka:
Vchiti vyyavlyat logičke veze i vídnosiny, vídobrazati ih i moví; objasniti, rozmirkovuvat, donijeti, jasno da je zrazumilo za otochuyuschie vykladat svoje misli; čitati kompetentno zamjensko u novim matematičkim terminima.
Razvojni zadatak:
Razviti organizaciju na umu, razumjeti metodu zadatka, unaprijediti zadatak, ocijeniti rezultat rada; razvijati komunikativan um, malo prema zadatku hrane, podržati dostavu hrane; razviti zdíbnosti prema predmetu i grafičko modeliranje, simbolizaciju; varijabilnost misli.
Ured Vykhovna:
Vikhovuvati interes za osvitnoí̈ aktivnost.
Integracija rasvjetnih žaluzina:
Znanje, komunikacija, socijalizacija.
ravno:
Píznavalne.
Pogledajte djetinjastu iskrenost:
Komunikativna, obrazovana, individualna.
Materijali prije zapošljavanja:
Demonstracija - ploče sa simbolom sa kvadratima crvene i plave boje;
7 x 7 cm; broj riječi na A4: 1+6=7 6+1=7 7-1=6 7- 6=1; numeric vídrízok; broj 8;
Rozdatkovy - za dijete kože, 5 plavih i 5 žutih kvadrata 5 x 5 cm, masline u boji.
Zauzeto:
Organizacioni momenat.
"Poljubac uz dobro raspoloženje"
Pretpostavljam da je gotovo.
Sa kojim brojem smo se upoznali na zadnjoj zauzetosti?
(Vídpovidídí djeca)
Djeco danas pred nama, opet je zauzet naš stari prijatelj Buratino, koji nas uvijek prati u svijetu matematike.
Ponavljanje skladišta broj 7.
Na ploči se nalaze 3 reda kvadrata:
Pogledaj ploču.
Koliko kvadrata? crveni kvadrati, plavi kvadrati? (7, 6 crvenih i 1 plava)
Kojim redosledom treba da budu plavi kvadrati u 1. redu, u 2. redu, u 3. redu?
Koliko grupa možete razbiti kvadrate u redu kože? (Na crvenoj i plavoj).
Kako se ljubomora može sastaviti?
u 1. redu
1+6=7
6+1=7
7-1=6
7-6=1
u 2. redu
2+5=7
5+2=7
7-2=5
7-5=2
u 3. redu
3+4=7
4+3=7
7-3= 4
Osvećenje broja 8. Gra "Dan noći"
Hajde da sviramo u grupi "Dan - noć". Zapamtite qi kvadrate.
Noću svi dokovi spavaju, razne dive se bude. Da vidimo šta će biti. -Nich! Djeca se "greše". Spiner dodaje 1 crveni kvadrat u 1. red.
Šta se promijenilo? (Crveni kvadrat se pojavio u prvom redu)
Koliko kvadrata je imao prvi red? (osam)
Kako su uzeli 8 kvadrata? (Do 7 su dodali još jedan kvadrat.
Wiishlo 8 kvadrata 7+1= 8)
Podnosilac prijave gleda karticu sa slike broja 8.
Kako izgleda broj 8 (za snjegovića, okulare, za 2 prstena).
Momci, nacrtajmo broj 8 desnom rukom, pa lijevom rukom, nos, oči tanke)
Skladište 8.
Dodaću 1 crveni kvadrat u red skin odjednom. Koliko kvadrata ići tamo? (8 kvadrata svaki)
Provjerite broj plavih i crvenih kvadrata u 1. redu. Koja dva broja se mogu koristiti da se dobije broj 8? (1+7=8 ili 7+1=8)
Pogledajte 2. red. Hajde da rozíb'êmo broj svih kvadrata u th redu na grupi za boju i zapišemo jednakost. (2+ 6=8 ili 6+2=8)
Koliko je ekvivalentnosti oduzeto od 3. reda? (3+5=8 ili 5+3=8)
Dobro urađeno.
Djeco, pogledajte stablo brojeva. Koji su brojevi manje za 4, a više za 6?
Kako idete od tačke 7 do tačke 8?
(Morate dodati 1 heklani dešnjak, zatim dodati 1, povećati za 1.)
Radite za stolovima
Sada sedite za stolove.
Na vašim stolovima imate 5 kvadrata plave i žute boje. Stavite 4 plava kvadrata ispred sebe. Stavite nekoliko kvadrata do njih, dokovi ne vide ukupno 8 kvadrata. Kako su postigli 8 polja? (4+4=8). Dobro urađeno!
Fizminutka.
Jednom - savijte se, savijte se.
Dva - razbolite se, istegnite se
tri-u dolini tri uvale,
Tri klimanja glavom
Na čotiri - ruke su šire.
Pet, šest - tiho sjedi.
Djeca idu za svoje stolove. Sada ćemo igrati sa timovima. Sećate se imena svog tima. Zove se "Chervoniy Ensign"
Komandantu ću dati komandu, čudeći se ko je od toga najpobedničkiji komandant i oduzimajući crvenu zastavu.
Koliko graška za prvu bebu? (osam)
Od kojih dijelova se sastoji broj 8? (7 graška je zeleno, a 1 žuto.)
Koja vrsta viraza se može sklopiti za sim bebu? (7 + 1.) Šta znači prvi dodanok? (Broj zelenog graška.) Još jedan dodatak? (Mnogo žutog graška.)
Mahune graška mogu imati po 8 graška. Je li sav grašak obojen? (Ni. Na ostalim malim, grašak ne raste.)
Domalyuyte í̈h zhovtim boja i zapišite virazi ispod mališana. Reci mi kako ti vidiš zadatak.
1 tim:
Druga mahuna ima 6 zelenih grašaka. Sob je postalo 8 graška, zahtjev za domaći zadatak bio je još 2 zhovti graška: 6 + 2.
2 tima:
Treća mahuna ima 5 zelenih grašaka. Jecaj je postao 8 graška, zahtjev za domaći zadatak bio je još 3 graška: 5 + 3
Predložite komande:
U ostatku mahune nalaze se 4 zelena graška. Do osam se ne lijepe 4 žuta graška: 4 + 4.
Svijet je napisao zapise o demonstracijskim doshtsi:
7+1 6 + 2 5+3 4+4
Uzagalnennya:
Dobro urađeno! Hvala ti! Od koja dva broja možete uzeti broj 8?
(7 + 1, 6 + 2, 5 + 3, 4 + 4.)
Pod-vreća zaposlenja:
Koju gomilu ljudi poznajemo danas? Kako ste osvojili jogu? (Z bodova 7 mi zrobili 1 krok dešnjak)
Kako izgleda broj 8? Dobro urađeno!
Bila sam počastvovana, pošto ste me sa poštovanjem čuli...
Tačno odgovoreno.
Vigaduvali, kako složiti broj 8 sa graškom.
Osa i naš prijatelj Buratino su takođe radijum, koji je upoznao broj 8.
Sinopsis GCD sa FEMP-om za višu grupu
Datum događaja: 26. aprila 2016
Tema: Broj te cifre je 8. Skladište broja 8.
Cilj: Upoznajte zalihu broja 8 iz dva manja broja.
Menadžer:
Datirajte obaveštenje o broju i cifri 8, zapišite tačan broj broja sa posebnim brojem.
Zakriplyuvat ispravno podrezati maslinu, sačuvati ispravnu postavku za sat lista.
Razvijajte poštovanje, molitvu, pokret.
Vikhovuvati vmínnya čuti drugovi i vihovatelya.
Materijali:
Demonstracija: kola za ilustrovanje zadataka, kućica za uređenje magacina broja 8, grafikon „Ko je živ u kući“, brojevi i znakovi, kartica sa brojem 8 za demonstraciju pisanja.
Rozdatkovy: kartice sa brojevima od 0 do 10, kartica za pisanje brojeva, masline, kartice za pisanje “Ko je živ u kući”, sveske.
Hid busy.
1. Gimnastika prstiju.
Viishla Luba na gradu - | "Krokuêmo" sa srednjim i izražajnim prstima desne ruke. |
Skílki ona ima problema! | Skratite ruke preko glave i ukradite glavu. |
Nije lako zalijevati na gredicama | Spuštanje ramena i širenje ruku u strane. |
Paradajz, cibula, kupus | Zakrivljeni šiljastim prstom desne ruke, kožni prst na lijevoj ruci, a šiljatim prstom lijeve ruke kožni prst desne ruke. |
2.Brojevi 8.
Upoznajmo broj 8 Čemu je sličan broj? Vísímka ima dva prstena bez klipa koji kíntsya (S. Marshak)
Brojka je tako sočna: tri peciva. (G. Vieru)
List na vrhu broja 8. (Riječi savjeta: pišem zvijeri krofnu na potiljku, ona je odozdo).
Pravila slijetanja píd sat.
Da biste mogli pisati garno, morate pravilno sjediti.
Stavite ravnomjerno nisko na pidlog,
Ne okreći glavu.
Perevír ruku vídstan
Od zabave do grudi,
Schili glava troha na biciklu
Í ispravno ty trimay maslina.
vihovatel: Uzmite maslinu pravilno prstima, os je ovakva ( show ) .
List broj 8 u zoshiti.
3. Skladište broj 8
Odvežite zadatak
Anu, skilki ovdje momci
Jahanje po planinama?
Sim na sankama da sjedi,
Jedan ček.
Vídpovídí djeca.
Vikhovatel: Ja ilustrujem zadatak. Zamjenik djece je išao u krug. Koliko djece sjedi na sankama? Stavimo stílki i crveni gurtkív. Koliko djece provjeravate? Stavimo stilove plavih krugova. Koliko od svih momaka jaše na girtovima? Yak wiyshlo 8?
Šest Goriški mama-svinja
Za djecu je nosila mačku.
Svinja zhachok zustrív
Dao sam još dva graška.
Skílki goríkhív zauške
Jeste li donijeli mačku djeci?
Vídpovídí djeca.
Vikhovatel: Ja ilustrujem zadatak. Zamíst goríshkív idemo u krug. Koliko je graška nosila Svinja? Stavimo stílki i crveni gurtkív. Skílki goríshkív daje Lead Í̈zhachok? Stavimo stilove plavih krugova. Koliko su zauške donele deci od cele planine? Yak wiyshlo 8?
Naša crijeva imaju pet žlijezda,
Mačka ima nalog da sedne.
A susidsko crijevo ima tri!
Tako slatko, divno!
pomozi im,
Skilki bude p'yat da tri?
Vídpovídí djeca.
vihovatel: Ilustrujmo zadatak. Zamíst kochenyat idemo u krug. Koliko čahura u našim crijevima? Stavimo stílki i crveni gurtkív. Koliko kochenyat ima susídskoí̈ íshki? Stavimo stilove plavih krugova. Da li vještine režu sve? Yak wiyshlo 8?
Jabuke su pale sa drveta na zemlju.
Plakanje, plakanje, suze
Tanja ih je odvela do koze.
Donio sam poklone svojim prijateljima
Chotiri Serozhtsi, Chotiri Antoshtsi,
Govori, hajde da se ljuljamo
Koliko Tanjinih prijatelja?
Vídpovídí djeca.
vihovatel: Ilustrujmo zadatak. Umjesto jabuka stavimo šolje. Koliko je jabuka Tanja donijela Serožecu? Stavimo stílki i crveni gurtkív. Koliko je jabuka Tanja donijela u Antoshtsi? Stavimo stilove plavih krugova. Koliko je jabuka donela Tanja? Yak wiyshlo 8?
Tri zeca, pet
Odmah prošećite do dječjeg vrta.
Molimo vas da ugodite,
Koliko mališana pored bašte?
Vídpovídí djeca.
vihovatel: Ilustrujmo zadatak. Zamíst zečići stavljaju crvene šalice. Koliko zečića ide u dječiji vrt? Stavimo stílki i crveni gurtkív. Skílki í̈dyat hodati do dječjeg vrta? Stavimo stilove plavih krugova. Koliko mališana? Yak wiyshlo 8?
Ulovili su jabuku u bašti,
Mi skushtuvati ih je uhvatio
Dva rumenila, sipatice,
Šest kiselosti.
Skílki ih?
Vídpovídí djeca.
vihovatel: Ilustrujmo zadatak. Zamíst jabuke staviti predenje. Koliko je jabuka rum'yanih, sipanih? Stavimo stílki i crveni gurtkív. Koliko kiselih jabuka? Stavimo stilove plavih krugova. Koliko jabuka? Yak wiyshlo 8?
Galeb je igrao čajnik,
Gost je pozvao ovog galeba,
"Dođite svi na čaj!"
Skilki galebovi, hajde!
Vídpovídí djeca.
vihovatel: Ilustrujmo zadatak. Umjesto galebova stavljamo šolje različitih boja. Koliko je galebova zagrijao čajnik? Stavimo krug crvene boje. Koliko je galebova zvalo od gosta? Stavimo šolje plave boje. Skílki vsogo gurtkív? Yak wiyshlo 8?
vihovatel: Yaka vídpovíd vsíh zavdan? Kako smo osvojili 8? Prisjetimo se broja 8.
8 - tse 7 da je 1
8 - tse 6 to 2
8 - tse 5 to 3
8 - tse 4 to 4
8 - tse 3 to 5
8 - tse 6 to 2
8 - tse 1 to 7
4. Fizička kultura.
Prskam u dolini
Prskam u dolini (Bavovni u dolini.)
Ja sam glup sa nogama. (Udarite nogama.)
drške rozeta,
Ja ću se zagrejati. (Utrljajte dno o dno.)
Doloni, doloni, (Pomazite dlan po prednjoj strani
Prasuvannya-nedotorkannya. i rame suprotne ruke.)
peglaš ruke,
Igrali su bolje. (Pomazite homilku dlanovima obe ruke.)
maziš svoje noge,
Jecaju, prebili su put. (Tapnite na škrabotine na dnu.)
5. Gra "Ko živi u kući."
Dijete treba da unese broj u kartice, kao dodatak prvoj koloni na 8.
6.Zauzeta torba.
Jesi li igrao igrice? Šta je novo? Šta je najbolje odgovaralo?
Nataliya Gromozdova
Čas matematike za djecu starijeg predškolskog uzrasta "Broj i broj 8"
Tema: Broj 8. broj 8.
Tsíl: 1) upoznajte svjetlo i skladište brojevi 8., broj 8.
2) formiraju líchilní vminnya ne više od 8.
3) razvoj logičkog mišljenja
4) pričvršćivanje direktne i pljuvačke rahunke
Materijali prije zapošljavanja:
Demonstracija - Vilinska slika matematike; dial brojevi vidi 1 do 7 slika na tratinčicama; numerički samoglasnik; demonstracija domino četkica za zadatak br. 1.
Rozdatkovy - zoshiti na koži djeteta - 1. Jednom - sastanak, dva - sastanak ... Matematika za djecu od 5-6 godina. Dio 2.
2. Masline u boji, flomasteri
Zauzeto:
Momci, danas pred nama došli su zauzeti gosti, hajde da popijemo.
A i prije nas, ove godine, svima nam je došla vila kohana - Vila matematike. Vila će nas pitati sa puta do ruba TsIFIRÍÍÍ, u jaku znamo ko, ko se sjeća? (č figure) . Vila nam je spremala budinke. Pa, šta da radimo?
A os i je prvi zadatak.
Pitam vas prijatelji
hodati pored brojevi i.
Zaista želim da znam
Ko može da ih razdvoji
Djeca se čude s poštovanjem na tabli i reci koliko tratinčica imamo ovde? (7) . A šta je sa kožom kamilice u sredini (broj) . imenovati sve brojevi.
pogledaj uz poštovanje, naš red za karte, čega si se setio? (kamilica s broj 4 i 6 da stoje na pogrešnim mjestima). Šta vam je potrebno za uzgoj? (Promijene njihove misije)
Yake broj ide za rahunka za broj 3?5?
Yake broj ide ispred broja 2?5?
ime broj, kako stati između brojevi 3 i 5.
A sada razveselite tratinčice koje počinju da bjesne na desnoj strani. Kako se zove ovaj rahunok? (ravno)
Braniti desno na lijevo? Kako se zove rahunok? (povratak)
Bravo momci, snašli ste se sa prvim zadatkom Vile, nastavljamo do 2. zadatka.
Dragi momci, slušajte i pogodite moje zagonetke:
Ne poznaješ me?
Živim na dan mora.
Glava visi.
Ko, reci mi, ja - (hobotnica)
Vísím níg, kao vísím ruke,
Veziti ubodom.
Majstor za šav će razumjeti,
Kupi, leti, shovk. (pauk)
Tako je, momci. I ko ti može reći o jaku figure Bulo pogodio u zagonetkama? SZO sa poštovanjem? (8)
Tako je, današnja vila matematičari da te poznaju iz broja 8. (demonstracija o doshtsi brojevi 8)
Kako izgleda broj 8? (vídpovídí djeca) .
1. Vísímka ima dva prstena
bez klipa koji k_ntsya. (S. Marshak)
2. Do qíêí̈ brojevi i zvuk.
qia figura - snjegović. (V. Bakaldin)
3. Figura je tako ukusna:
od dva peciva. (G. Vieru)
A sada vila matematike zamolite nas da sjednemo za sto za vaše radne potrebe.
br. 1, strana 28.
a) Pogledaj niz brojeva.
Na skilki koza nova broj je veći od prethodnog? (Na 1)
Pogledaj u numerički samoglasnik. Kako doći od tačke 7 do tačke 8? (Morate dodati 1 heklani dešnjak, zatim dodati 1, povećati za 1.)
(svi díí̈ su prikazani na numerička bilješka na doshtsi)
b) - Pogledaj domino četke. Koliko su dva dijela razbila 8 bodova?
(B + 2. 5 + 3, 4 + 4.)
Šta vidiš, kako okrećeš četke, tako da desna polovina postane lijeva, a lijeva desna? (2+b, 3+5, 4+4.)
Bravo momci, dobro ste im ušli u glavu, a ja ću vam odmah proglasiti trohove časti.
Fizkulthvilinka
Stopala su mi na vrhu, ruke su mi pljeskanje!
Mi ochima mit-moment, mi ramena chik-chik!
Jedan - ovamo, dva - tamo, vrati se sebi.
Jednom - sjeli, dvaput - podigli se, ruke su im izgorjele, svi su se podigli.
Jedan-dva, jedan-dva, uzmite nam sat vremena!
Da li si dobio? Snaga jednaka, leđa su podrezana ravno.
vila matematike Kažem ti da znaš broj 8 Krio sam se od tebe. Pogledajte menadžera broj 2. Gdje se sakrila vísímka? (kod miševa, pečuraka, krušaka). Zaokružite konturu crvenom maslinom brojevi 8, yakí se sakrio kod mališana. (Djeca osvajaju zadatak).
Oni pametni, svi su ušli, uradili su dobar posao. Hajde da ispravimo, pa da razbistriš oči.
Fizička kultura za oči
Ne okrećući glavu, divite se ljevaku (do dana, dešnjaku (do vrata). Ponovite 5 puta. Ne podižite glavu, pogledajte gore, pa dole. Ponovite 5 puta. Pozivom - 5 puta. a sada pokušajte da obojite viski vinovom lozom.
Bravo, momci! Vísímki je veoma drago što vas poznaje. Ale wonna se ne pjeva, chi vi zaboravio, za ova dva broja možete dodati broj 8.
Zadatak #3.
Koliko graška za prvu bebu? (8)
3 dijela naslagana broj 8? (7 graška je zeleno, a 1 žuto.)
Koja vrsta viraza se može sklopiti za sim bebu? (7 + 1.) Šta znači prvi dodanok? (Broj zelenog graška.) Još jedan dodatak? (Broj graška.)
Mahune graška mogu imati po 8 graška. Je li sav grašak obojen? (Ni. Na ostalim malim, grašak ne raste.)
Domalyuyte í̈h zhovtim boja i zapišite virazi ispod mališana. Reci mi kako si vikonuvatimete zavdannya. (Kožu guzicu promoviraju djeca. Svijet ima rekord na demonstracijskim doshtsi)
7+1 6 + 2 5+3 4+4
Fizkulthvilinka
Jednom presavijeno - presavijeno,
Dva ozdravljenja - povucite se.
Tri in doline, tri uvale,
Tri klimanja glavom.
Na čotiri ruke su šire,
Pet, šest, tiho sjedi.
Sim, vísím, linjanje vídkinemo!
Uzagalnennya:
Momci, naša vila već voli lijepe ukrase, osovinu i za vas je pripremila razne boje za nas. divite se biljci broj 4.
Pogledajte namistička koplja. Koliko perli na prvoj niti? Koliko ih je živo? Skilki blue? Kako to zapisati? (7 + 1 = 8; 1+ 7 = 8)
Šta vidiš, kako da izvadiš sve konce iz niti? (8 - 7 =1)
A zašto ne uzeti žutu, već plavu perlu? (8 - 1 =7)
Momci, nalji zauzet Vilom matematike. Navijajmo za naše promuklo zauzeto. Bili ste bolji ove godine. Reci mi, sa nekim novim broj i broj jeste li se danas upoznali? (vídpovídí djeca) . Bio si dostojan toga broj, Kako ona izgleda?
I u isto vrijeme ti propovijedam robiti figure vísím z tista i na zauzeto z slikarstvo í̈í̈ rosefarbowati. Šta si ti?
djeca počinju raditi sa testom.
Sinopsis GCD za pripremnu grupu na temu "Broj i broj 8"
Meta: Učite sa brojem i brojem 8, sa istim brojem u nizu brojeva.
Menadžer:
Pogledajte skladište broja 8. Pročitajte broj riječi za dodavanje i pogledajte granice 8.
Razvijte um kako biste uparili brojeve za pomoć pri naručivanju parova. Razviti matematički jezik, mislennya.
Pokažite interesovanje za predmet, urednost.
Sakrij NID
Momci, zbog posla smo bili zauzeti, danas nam je pred nama u goste došla junakinja jedne od vaših omiljenih bajki. Nakon što ste pogodili zagonetku, znaćete njeno ime.
Djevojka se nije plašila radnika,
Šila je, kuvala, prela, penjala se.
Za pomoć, prokletstvo, potrošio sam je na loptu
Ova bajka ima čudesno finale. (Polyushka).
(Slika je umetnuta sa slika Popeljuške u radnu tkaninu)
- Maćeha sa ćerkama je otišla na bal, a Popeljušti je dala zadatak da pogleda grašak. Pomozimo Popelyushtsiju da prži grašak.
Interaktivna igra "Punch the grašak"
Zapalite svijetli grašak i imenujte brojeve ispisane na njima. (1, 3, 5, 7).
- Pustite tamni grašak i nazovite brojeve napisane na njima (2, 4, 6,)
- Koji je broj iza broja 4 kod rahunke?
- Imenujte proslijeđujućeg broja 2.
- Koji broj treba stajati između brojeva 2 i 4?
Današnja tema je "Broj i broj 8".Gra "Zaokruži svih 8"
- Broj 8 - nije samo tema našeg zanimanja, već i čas slanja Popeljuške na bal. Ale, da bi Popeljuška mogla da slomi loptu, može biti vikonati Vilinog zadatka i "razliti" broj, tobto. sastavite opis broja ljudi i naučite pisati broj 8.
- Otzhe, yakbi, od tebe su tražili da pokažeš broj 8, yakbi tsevi zrobili?
- Koji broj označava broj 8 na listu? (broj 8)
- Na letke kog sveca možemo da zapišemo ovaj broj? (8 breza)
Kako izgleda broj 8?
- Pitam se kako pravilno napisati broj 8. (Objašnjenje)
- Krug na periferiji, na ramenima.
Interaktivna igra "Zaokruži predmete brojem 8" Radite s brojevima u blizini.
Fízkulthvilinka: "Punjenje".
Jednom - savijte se, savijte se.
Dva - razbolite se, istegnite se.
Tri - dolina ima tri kule,
Tri klimanja glavom.
Na čotiri - ruke su šire.
Pet, šest - tiho sjedi
Pogledajte redove brojeva i redove brojeva i sastavite opis broja 8. (Varty na osmom mjestu u nizu brojeva, nakon broja 7, novi sudija ima 7 i 9, koji se mogu oduzeti , čak i do 7 + 1)
- Bravo, popelyushtsi pomogao!
3) Skladište broj 8.
- Ale, do 8. godine još je potrebno za vikonat papaline glave mačuha.
Popelyushka je mrdala posuđe, pomozi joj da postavi njen na 2 policajca.
- Poznajte 2 znaka, iza kojih možete postaviti posuđe na 2 policijske stanice i spremiti virazi, koje možete vidjeti.
- 1 red - iza boje. 3+5=8; 5 + 3 = 8
- 2. red - za ruzmarin. 1+7=8; 7 + 1 = 8
- 3. red - za prisustvo bebe. 2 + 6 = 8; 6 + 2 = 8
- Čime ste obeležili cikadu? (Za sve viraze je skuplji 8)
- Za pomoć za tvoju pomoć, Popelyushka te je ispekla.
Kako izgleda? (oblik i boja)
- Yake zavdannya treba viskonati?Interaktivna igra “Saznaj koja je pećnica više ili manje”
- Udari robota sam.
— Koji su brojevi manji od 8?
7. Podbag.
- Dobro urađeno! Ljubazno ste pomogli Popeljušti da se okrene sa nama, a ona će se pretvarati da je prelepa princeza i sada možete ići na bal.
(slika sa slika Popeljuške u plesnoj dvorani)
- Koje ste nove stvari saznali, pomažući Popelyushtsiju?
Tema : "Broj je broj 8."
Tsílí
početno:
Saznajte više o rezolucijama broja 8 i skladištu broja 8.
Pročitajte da biste dodali broj 8 od dva manja.
Znajte broj 8 i naučite pisati broj 8.
Dovršite prvu rahunka ne više od 10.
u razvoju:
1. Razvijajte pamćenje, poštovanje, logičko mišljenje.
2. Usvojite oblikovanje rozumovih operacija, razvoj jezika i argumentirajte svoje mišljenje.
3. Kompetentno pročitajte prijevod nove matematičke terminologije.
Vihovny:
1. Vihovuvati samostalnost, ne zaboravite razumjeti početni zadatak i vikonuvati njenu samostalno.
2. Pokažite interesovanje za pozajmljivanje.
Materijal prije zapošljavanja:
Demo - tablete sa simbolom kvadrata crvene i plave boje, malici slični broju 8, slike stvorenja.
Rozdatkovy - Štapići H. Kuyzenera, robotsko šivenje.
Metodički prihvatiti:
1. Verbalna metoda - objašnjenje, rozmovi, zagonetke, stihovi.
2. Nachny metoda - gledanje ilustracija, kartica, objekata.
3. Praktična metoda -štapići H. Kuyzenera, robotsko šivanje.
Hid busy
Organizacioni momenat.
S poštovanjem treba da slušate sve dok ste zauzeti, ne pričajte, ne prekidajte svoje drugove.
Pitaću vas do samog kraja "Matematike znanja".
Ljudi, zašto možete povećati cijenu?
- Autobusom, avionom, parobrodom, vozom, biciklom.
Mi smo virushaêmo do naših najdražih vozom.
Za koga možete kupiti karte.
2 . Rad na novom materijalu
a). Sleepy rahunok.
Ako želite da uđete u voz, potrebno je da znate direktan i povratni rahunok do 10.
b). Otkrivanje zagonetki.
Prva župinka je stanica Lisova.
Pogodite zagonetke i saznajte ko živi na vašoj stanici.
Djeca pogađaju njih. Na doshtsi se istovremeno prikazuju slike predviđenih stvorenja.
zagonetke:
Ljuti autsajderŽivite u šumskoj divljini.Golok je prebogat,A niti nisu same.(zhak)
Clubfoot i super,Spavajte kod Barlozovih vina uzimka.Ljubavni češeri, ljubavi med,Pa, ko je ime? (vještica)
Siry i zubatLisica je bila u komešanju.Razbacani brkovi životinja.Nalyakav zvíryat tiho ...(Vovk)
Dovgi vushka, shvidki šape.Sirija ljeto, bijela vzimku.Ko je?(zec)
Trava koja viri okolo sa ostatkom,Prošetaj crvenu lisicu,Lako je hrabro hodati,Rogovi su rašireni.(Elk)
6. Manje tigra, više hrabrosti,
Iznad vuha su četke.
Izgleda dobro, ali nije istina:
Ljutnja ima strašnu zvijer!(ris)
7. Ko skače uz jalinkeÍ zlítaê on dubi?Ko je u šupljini planine,
Suve pečurke za zimu? (bijelo)
Ko je? (divlja stvorenja).
Koliko stvorenja? (7)
Vvazhayut da znaju učitelja.
Stvorenja se dobro spremaju za zimu, a mi ćemo ići dalje.
Fizički trening za razvoj finih motoričkih sposobnosti:
Tsey prst na lisicu pishov,
Tsei prst pečurka znam.
Tsey prst pečurka nakon pranja,
Tsei prst gljiva zvariv,
Tsey prst samo í̈v,
Zato sam ga pomilovao.
Dok izvodite djetetovu fizičku vježbu, pripremite kvadrate na doshtsi.
U). Prosvetljenje broja 8.
Doći ću na stanicu"Digitalno".
Šta radiš na tabli?
Dječaci su ispred vas na doshtsí crvenim i plavim kvadratima.
- Koliko kvadrata? (7)
Koliko crvenih kvadrata? (6)
Skilki blue? (jedan)
Kako smo oduzeli broj 7? Do 6 +1 = 7
A sada ćemo svirati sa vama u grupi "Day-Nich"
S poštovanjem je pogledati trg i zapamtiti ga.
Djeca plaču iz očiju, ništa nije došlo.
Nastavnik mijenja plavi kvadrat u crveni.
Došao je dan, zgnječenih očiju "Šta se promijenilo?"
Plava je ostala zapamćena po crvenoj.
Koliko je plavih kvadrata postalo? (7)
Ne, zatvorimo oči.
Nastavnik dodaje jedan crveni kvadrat.
Šta je promijenilo dan?
Skílki je postao vsogo?
Hajde da se razveselimo. (osam)
Kako smo oduzeli broj 8?
Mi do 7+1=8
G). Upoznavanje sa brojem 8.
Broj posjeta je označen takvim brojem.
(Instaliran na dosh broj 8)
Kako izgleda broj 8?
Na doshtsi je slika sa mališanima i pročitao sam napomenu.
- Broj 8 je tako ukusan, sa dva peciva van.
- Ne možeš objesiti krušku.
- Broj 8 plus potvrdni okviri - bodovi rastu.
- Prije sljedećeg broja, zvučite, posljednji broj je snjegović.
Koliki je broj živih dešnjaka víd 8? (7). Ljut kao broj 8? (9)
Koji je osmi dan ponedjeljka? (Ne, nakon 7, obnovit ću prvi dan sutra)
Kako se zove sveta, nazvaću neki broj 8? (8 breza)
Hajde da pogledamo brojke.
Kako ona izgleda? (Vídpovídí djeca) slike (roly-poly, matrioshka, kruška).
D). List figura na doshtsí i u zoshitas.
Djeca slikaju broj 8 na površini kao lisica sa nosom, rukom na površini, pa na šavovima na tačkama.
Fizička kultura.
Možda ste se umorili?
Pa, onda su svi zajedno ustali.
Udavili su se nogama,
Prskali su ruke,
Posegnuo za šalovima,
Desnoruki, levoruki okrenuti,
Na mjestu sile sve je tiho.
Oči su zatvorene
Prijateljski do 8
Vídkrivaêmo, treptaj
Í pratsyuvati prodovzhuêmo.
E). Skladište 8.
- Momci, otvorite kutije sa šarenim štapićima.
Uklonite štap, što znači broj 8.
Koje je boje štapić? (bordo)
I odmah uklonite štapiće bijelih štapića, tako da se smrad proširi na bordo.
Skílki ih? (osam)
Dakle, broj 8 - 8 jedinica.
A sada razmislite i primijenite takve štapiće, kako bi smrad odjednom spojio bordo štapiće na duže vrijeme.
Koje su boje štapići?
Tse can buti štapići različitih boja.
Stavite red sa svojim bordo štapićem i kladite se.
Axis yaky viyshov garniy kilim!
Na doshtsi zazdalegíd íz znamenke uí varijanti skladišta broj 8.
Pozovimo ponovo skladište broj 8.
Djeco, istovremeno ste pokazali da sa bilo koja dva manja broja možete postati broj 8.
Brojevi skladišta na dosh:
7 1
6 2
5 3
4 4
Potvrda novog materijala.
Zoshita rad.
Dodajte kvadrate u red kože, tako da ih ima 8.
Didaktička igra: "Kupuj - ne idi"
1. Chi buvaê kolo z trioma kutami? (Zdravo, tri kutije na trikutniku)
2. Šta vjeverica ima 4 repa sa vjevericom? (Bok, 2 repa 1 +1 = 2)
3. Chi da li zec ima 4 šape? (Dakle. Zec ima samo 4 šape)
4. Da li je kvadrat okrugao? Zašto? (Ni.Na trgu čotiri kuti)
5. Da li lisica ima to mladunče lisice ukupno 4 wuha? (Dakle. 2 wuha za lisicu + 2 za lisicu \u003d 4)
Dobro urađeno!
4. Mogućnost zaposlenja.
Vodim te! Dobro si nam ušao u glavu i vrijeme je da se okrenemo.
Danas smo sa vama stvorili promukli vapaj za zemlju "Znanja".
Jesi li poskupio?
Šta je bilo prikladno?
šta je to bilo?
Sa kojim brojem je znala broj?
Mlad si!
Želim vam dati naljepnice za zagonetku o našem zanimanju - emotikone, pa ih zalijepite na stranu zošita.