В bagatokh sim'yakh є красивтрадиция zaspokilive четене на нич. Не мислете, че ще разглезите бебето, четейки го в движение, и ще донесете бебето не по-малко от користика, а не самата мечта. Ако искате добри деца и бъдете като слух за сън, може да искате да спите добре, повечето деца все още виждат смелите, безстрашни казаци, по-красиви, отколкото познаваме. Възможно е да се намери начин да слушате толкова хубаво време, тъй като е хубаво да чуете точно този казку в началото. Не се борете с cym, можете, повтаряйки известната история и давайки на детето усещане за стабилност, допълнителна помощ да се отпуснете преди лягане. Малко ми е гадно, не те затрупвай с четене и не си играй с ужасни истории, но не мисли за това: книгата zmusit забрави за спецификациите и немъртвите, вкарай фиджето в главата си, ти виж.
Специално място в литературния репертоар на вашето дете може да заемепоетичен прочит. Вирши развиват движението на бебето, разширяват неговия речников запас, добавят го към специален, обмислен начин към литературното. Още по-често има грешки, как хората проверяват от книгата, която са прочели, като например конкретни користи: дупето на седлото, когнитивната история, канелената радост, силата да се отпуснете и да се забавлявате, навпаки, да изпитате гостоприемството на виждайки. И лирическата поезия на всички се забавлява. Тогава можете да получите шанса да се зарадвате с красотата на словото и ритъма и елемента на чисто чувство.
Четенето на нови книги (което умело се нарича "литературно четене") е очевидно в този час, ако бебето е активно и лошо, например, веднага след дневен сън. Є деца, които биха искали да поправят слухове, ако съм нова книга. Ако вашето мъниче е защитено, докато всичко е ново, кажете му предварително, ако смятате да четете нова книга с него, оставете го да разгледа сам снимките, опитайте се да излъжете: „И знаете ли, едно дете е живо за малко момче! Искаш ли да прочета за него?"
1. Преди да слушате художествено творение, е необходимо да съберете от полето всички tsіkavі іgrashki, tsіkavі pobutovі речи - всички онези, които могат да започнат детски слухове, за да разкажат какво казват.
2. Художественият текст може да бъде написан съобразно специфичните и индивидуални особености на детето.
3. Запознаване с литературното творчество да се чува на ухо, на порасналия, особено уважение, хрумва ми да прочета текста вирусно, да сбъркам в необходимите произведения, да хвана нужните паузи.
4. Покажете на децата ярки илюстрации, които могат да ви помогнат да направите текста по-красив. За дете в предучилищна възраст всичко е практически буквално, буквално, вибрира книга, отдайте уважение на тези, които се разпространяват от идеите на булето на якомог по-реалистични.
5. След един час четене на литературни произведения не е необходимо да се иска външна помощ. Не забравяйте, че шест деца са активни и продуктивно ангажирани с един вид дейност за около 15 минути. Знайте целия час за вашето дете.
6. Осигурете на детето храната от прочетеното
7. Прищипете детето на детето на любовта към книгата и дори към нея.
Ирина Леонидивна
Бележка за бащи от vihovannya lyubov преди книгата
1. Пропагирайте детето да лиши читателя от литературата за четене.
2. Започнете ритуала на вечерното четене, като вибрирате книгата,
ще кажа на детето.
4. Предложете детски малки илюстрации, преди да прочетете,
„пишете“ текстове преди тях.
5. Прочетете детето да прочете цитатите от прочетения текст.
6. Rosigruvati с детски сцени от прочетена книга,
обсъдете сюжета.
7. Не се претоварвайте с методологията за ранно учене на четене, особено при новия тип невропатологични проблеми (детето започна да говори бързо - след 2,5 - 4 години дефект на образа; голям речников запас; взагаливници никога не живеят;
Ирина Колмакова
Консултация за Баткив "Защо е важно да четем казахски деца?"
« КОГО Е ВАЖНО ДА ПРОЧЕТЕТЕ НА ДЕЦАТА КАЗКИ?»
(Консултация за Баткив)
Pidgotuvala: Ирина Сергиевна Колмакова, изместител на OCHU PMG, 2016-2017 г. начален курс.
КазкаБеше сънливо и се предаваше от поколение на поколение. Казкае замислен на базата на безпрецедентен импровизиран, създател и kazokпобойник самостоятелно направени фолк zolotomstami. Вонята роптае на слуховете, не без очарователен сюжет kazki, и ти със собственото си зачервяване. За багатовикове казци virobilsya, че zakrypilsya им норми на жив стил. Така те станаха безплатни, оптимално удобни за запомняне и създаване уведоменкомпозиция с атаки, съкращения и трикратни повторения. Имайте казциустановена е културата на движението с ритмични, римвани, сладкозвучни вирази и особено вимовна.
Много руски писатели, деца от общността, наука и изкуство са загубили помощта си за бавачки, баби- казкарказа твоята вражда kazok.
„Бавачката ме опозна отблизо с руснаците kazkasи от тях не спах през нощта. Вонята също ще бъде челен импулс към музикален импровиз на пианото в този час, ако не мога да разбера простите правила на гри на пианото “, пише депутатът Мусоргски в своите автобиографични бележки.
Скулпторът С. Т. Коненков е лишил образа на уведомлениеот мястото на Рославъл и това чудо казки и поръчки:
При деяка на царството, при деяка на държавата,
И този, в който е жив.
Було це в отсъствието на царството
В rіvnom mіsci.
Не е така kazka, но лишен поръчка
От Брянск до Витебск,
А kazkuЩе говоря утре, когато съм обиден, като съм ял месо и хляб,
Значи оста е жива в царството на цар Додон и в цар Додон, дъщерята на Алон.
Пее И. В. Суриков връчва помощта си за бабусините kazksвкъщи "достойнство":
Старо кожено палто
Слезте от раменете;
Качете се на терена
До сивоя бабуси
ще питам баба си
Питам Казката.
На първо място жена
Казку говори:
Як Иван Царевич
Ptaha-heat spiymav,
Yak youmu ще бъде наречен
Сирий Вовк Дистав...
И М. Ю. Лермонтов съжалява за присъствието на такъв истински приятел на дете як kazka в собственото си семейство: „Як Шкода, имам побойник матуся-нимкеня, а не руснак - не се чувствам kazokнародни - те имат повече поезия, по-малко в цялата френска литература."
A.S. Пушкин на листа пред брат си пишете: „Знаеш ли моята заетост? Пиша бележки преди, обиден съм; Наранена съм, на върха съм, осакатена съм kazkiи виненият град тим на недостатъците на неговото прокълнато вихование."
Виховна тази свята сила Казок безсумнивна.
Aje kazkiоще фолклорни творения деца... Идея за цял живот kazok, їх оптимизъм на wiklikє при децата почти с един поглед. Казка pіdkoryu богатства на vigadki, неговите образи, божествено преплитане на фантастично и реално. Герои kazokлитий на килим-литаци, една нощ ще има дворец, пренаправи чудовището и в същия час няма да има никой хора: селяни, remіsnikіv. Tse divovizne осъзнавайки истината, че vigadaki е особено подходящ деца. Казкиза създаване на специална светлина за децата.
Процесът на изслушване kazokвиж и знание с майка ми. Изслушване kazku, дитина погълна її, докосвайки се до красотата на mov.
В. А. Сухомлински писане: « Казка- Tse koliska dumka, увеличи, за да сложиш vikhovannya ditini така, няма да имаш зле спогад за koliska за цял живот. Красотата на родното слово - yogo emotsіynі farbi и vіdtіnki - достигне до детето, chіpaє її, събуждайки се да почувства мощната gidnosti, ако сърцето усеща сърцето, розата - розата. Поетичното звучене на родното слово се превръща в музика за дете...“.
Казкаструктурата на интелекта на детето, ще създам детско семейство пръстен: "Аз съм този іnshi", "Аз и реч", "Речи справжни и вигадан".
Казкадетето е необходимо, за да отвори информацията за пространството ( "Далеч - близо", около час ( "Дълго време - наведнъж", "Спратку - поим", "утре е добър ден"). Традиционно ухо kazki"Жив - був убождане"нищо за гледане "Tse bulo tody" spravzhnoi історії, hocha svit kazki- Скоро ще дойде на гости първото дете - това, което живее, в което е живо. Казка- Це и привързаността на детето към живота на хората, към навечерието на деня.
Дитина, Який от династията четете kazki, с по-голямо усещане за света, в бъдеще те са затрупани от четенето на книги, още от най-ранен период ще има много жар за чудесата и чудотворната светлина, за литературата.
Читати чи не четеш?Оста на пивтораар малюк, като се презарежда от дъното на дъното и сопучи от пружините, дърпам книгата за майка ми. Доставяме в колонията и молим твоята глупост да я прочете. И, чудесно, чуването! Или ги засенчи, ту радиално вигууючи, а сега призовават.
„Нито един такъв малък човек не е прав, защо да виждам героите? - чуди се на татко deyakі. - Наистина не е розово! Вероятно, деца, не ме оставяйте да порасна, пригответе се да четете книгите и оставете снимките да се чистят? ” Мнението на психолозите е недвусмислено: малкият е от природата, имайте предвид, че е необходимо. И ако искаш да пораснеш, и ако трябва да се спилкуваш с бащите си, и ако имаш нужда от това, това е лудост. И през цялото време можете да четете малки книжки! За какво?
Книги и емоджи
За да се ориентира все още неинтелигентно, малкото реагира на промяната на тона на гласа на майка си за четене - така се формират емоциите, умът на детето е умен и то е щастливо. С помощта на книгите татко може да действа върху интелигентността на детето си, като доброта, нежност, приятелство и любов.
Книги, които знаят
Книгите развиват въображението и формират грамотен език - по същия начин да научите една или две скали от един народ може да започнете изучаване на ораторска мистерия. Книгите също разширяват хоризонтите. Още повече, че вечерта дори ще чета малката, ако съм за информация, ще взема малкото преди да заспя, ще ми напомня паметта на детето.
Книги, които spіlkuvannya
И як, слушай казку с алкохол, седни до майка си! Axis победи, dovgoochіkuvanu mit: мама nareshty завърши "я" право, взе бебето в ръцете си, прегърна малкото нещо. Подпухнала пасмо й коса, по-блестяща от малка буза. И миризмата е толкова старомодна... За един час можете да се гушкате до майките, да чуете музиката на гласа, веднага от нея да преодолеете любовта на героите, да се изгубите в доброто - здравейте да видите какво не е разумно... Такива сесии на kazkoterapiya duzhe korisnyi. Не е толкова лесно за психолозите да мислят: нещо повече, дете е било отвлечено в дете, по-удобно е, психологически е и е по-добре да го почувствате в зрял живот.
Книги, които lіkuvannya
И четенето за малкия, ако има някакво боледуване, - в розовата окрама! Такъв сън, прекаран в продължение на един час, накара бебето да почувства треска и болка, да се успокои - в резултат на това настроението му расте, така че е трудно да го носи. Е, малкото дете не иска да приеме алкохола, или ще изключа какви са lykuvalny процедури - знам за помощ, преди да чета! "Doctor Aybolit" и іnshі книги на "bolіsnu" теми, за да служат на добра услуга в борбата срещу лошото здраве.
Не въвеждайте малки, ако ви помоля да ги прочетете. Цената за новото е нуждата от живот!
Важно!
Специално място за запознаване с четенето на стиховете. От гледна точка на детските психолози, как да развиете езика и да разширите речниковия запас на бебето и е по-лесно да помогнете на детето по-лесно. Още по-често чета книги на деца, като отмъщение на общото дупе, или ще бъда щастлив. Не обвинявам vіrshiki.
клуб "Батькив".
8 основни правила за четене на глас на малки деца
Децата, като татко, редовно четат на глас при дете в предучилищна възраст, идват на училище по-красиво, пишат по-грамотно, по-ожесточено и с радост слушат мислите си.
В знак на протест срещу perevagi четенето в гласа може да бъде пропуснато, ако бащите четат правилно детето. Жалко, за оценките на детските психолози не са много от тях да четат на децата с такъв глас е необходимо. В резултат на това такъв кафяв метод за развитие на бебе, като четенето му на глас, се трансформира в сбита нудга, която туга. Искам да упрекна грешното четиво, не ме интересува, но ще щипна малкото нехаресване, преди да го прочета.
- За един час четене с гласа на дете е необходимо да се разбират, да се обясняват малките неща, които не са шумни, и ги уважавам с голямо уважение към пеенето на важни детайли.
- Обичайте детската книжка за необходимостта от препрочитане много пъти, четете я общо и спонтанно малката за тези, които са препоръчани и коментирани.
- Този, който чете, е виновен за вимовляти думи звучни и артикулирани, без детско детински шепот.
- Чим е малко дете, Тим е по-красив от него, реагирам на популяризирането на преместването. Текстът, scho vimovlyaєtsya на rasspіv, е виновен за imovlyatisya descho voznіshe, vishche, че повече, nizvichay. Има и възможност чужденци да изнасят складове от славяни. Четенията на rasspiv често се наричат четения на майките. Въпреки това е толкова тъпо да четеш cholovіki.
- Децата трябва да четат книги без щастливо малко дете.
- Този, който чете, е виновен, че превръща текста в роли, ограбвайки гласовете на правилните актьори.
И сега търсим храна, която най-често се използва от бащите за детски психолози.
Искате ли да прочета гласа на детето?
Заслужава си с останалите научни програми, четени с гласа на малките в продължение на 9 месеца.
Колко често трябва да четете децата по гласове?
Не расте, не два за ден, днес. Още по-добре, сякаш другото четене ще бъде присвоено на входа на детето преди сън.
Yak dovgo изискват да прочетете детето в глас?
Минималният час на четене може да стане от 5 до 10 hiline, паднали от vіku. Максимумът е продиктуван от загрижеността на детето: не се уморявайте от това.
Yak dovgo изискват да прочетете детето за rasspiv?
Приблизително до три-richesky vіku.
Книга - Tse nevid'єmna chastin vikhovannya ditini. С него можете да знаете какво мислите за храната, как да го направите, да научите за себе си, да преживеете историята на героите, да фантазирате за развитието на тези, които са родили творението.
Книга-це мустака на човешките души
.
Малък растеж, а това означава, че онзи слаб ден за нова проверка, има все повече и повече нови врагове, те активно учат светлината и ограбват безликите. Ще взема още полезна информация, необходима за правилно физическо, психотично и розово развитие. Нови знания на децата, които да разпознават от хората, как да се чувстват, пред бащите си, както и от книгите.
Книгата е да въведе детето в най-доброто от живота. в света на човешките чувства, радости, които съграждани, vidnosin, sponukan, мисли, vchinks, характери... Книгата е да "набута" в хората, бачити и розумит її, виховує народност. Прочетена е книга от дете, прочетена е силна пързалка, прочетена е книга от възрастен.
Завданието на възрастните - вижте децата, които не са скрити, които носят книга в своите, този лош късмет, как да донесе зенуренята в читалнята. Доросли, защо трябва да имам дете преди книгата, аз самият обичам литературата, радвам й се като мистерия, интелигентност и мога да предам чувствата си от това преживяване на децата.
Децата от петата съдба на живота ще ускорят четенето на dosvid. За творчеството на детето вече не е необходимо да се илюстрира преди обвивката на сюжета.Характеризирайки героите, децата най-често възприемат правилните преценки за децата, спираловидни в момента на декларирането им за нормите на поведение и на подробностите. В същото време, когато спринтирате литературните творения на дете, не поставяйте пред себе си ревностната оценка на героя, подс. Насочването на децата към литературните факти е въпрос на живот. Dytina 4-5 години, сега сме активен поддръжник на въображаем podіy; той изживява наведнъж от героите.
След 4-5 години настъпва активизиране на речника, където
развитие на звънлив ход. Четете децата на литературата, творете, изисквайки зверското уважение към думите и задържаното. Можете да vivchati повторно изтегляне на кратки текстове на руски народни казаци. Продължете с вътрешностите, преди да научите вътрешностите.
В същото време можете да познавате дете с казахите на чужди автори, с богати казахстанци, с изказвания за природата и храната, деца с руски и лек фолклор във всички различни видове различни жанрове - їv proofs и bilin, с Руски и чуждестранни класики (от създателите на В. А. Жуковски, А. С. Пушкин, П. Г. Уршов, К. Перо, братя Грим, Х. К. ... Chukovsky, S. Ya. Marshak и bagatokh іnshikh.
Ще ви пишем, че четете книгите за вашето дете от литературната светлина на Цикавия и Яскравия. И запомнете, по такъв прост начин, подарете на вашето величие много щастие и благоденствие.
Ела книга на щанд.
Torknіtsya її страни,
Говоря с теб
За живота на животните и птиците.
Поширайте и изсипете ричока,
Pochuush kinskiy tupіt
Ела преди теб і Chuk, і Gek,
Тимур е онзи чичо Стьопа.
Гневът на злото не е страшен
Не ме е страх от липсата на трафик
Зад теб раствам,
Як е спътник на розумна.
Е, и запали възторга,
Не се тревожи за това:
Як е най-красивият приятел
Razvіє nudgu книга.
(Аркадий Марков)
За да може малкото момиченце да се влюби в книжката, татковците трябва да го правят много.
Моля за бащите.
Най-често се говори за стойността на книгата;
Разместете dbaylivayas до книгата, показвайки свързаните с книги издания на вашето семейство;
Имате главичка за дете, ако искате детето ви да чете, това означава, че можете да прекарате и един ден с книга;
Разгледайте библиотеката, книгите наведнъж;
Купете книги yaskravі за регистрация и tsіkavі за zmist;
Радвайте се на успеха на детето и не сковавайте уважението си към милостта;
Обсъдете прочетената книга сред членовете на семейството; Разкажете на детето за автора на книгата, която сте прочели;
Най-често разклащайте едно и също четиво.
Chitannya за деца е много щедро животно, необходимост.
Правилата, като възпроизвеждане на четенето на глас, добавят:
- Покажете на детето как четенето на глас ще ви донесе удовлетворение. Не мрънкайте, защото отдавна съм задължен. Дитина це се стреми да привлече интерес преди да чете.
- Демонстрирайте историята на детето преди книгата. Детето е виновно за благородството, но книгата не е малко, не е за малко момче, или не, както можете да носите из стаята. Насърчавайте децата да я следват внимателно. Погледнете книгата на масата, братя с чисти ръце, внимателно обърнете страните. Исках да погледна, за да взема книгата от мястото.
- Отделете един час за четене и осъществяване на визуален контакт с детето.
Много преди часа на четене, когато можете да стоите и да седнете пред децата, тези смради биха могли да махат маскировката си, да поддържат мимиката, погледа на очите, жестовете, отраженията на формата, да ви покажат усещането за по-нататъшно четене и разбиране.
- Четете на деца без изпаряване, ейл и монотонно; Ритъм, музика, преместете очарованието на детето, смрадете, за да се насладите на звука на руското послание, на ритъма на стиха.
В процеса на четене децата трябва периодично да дават възможност да говорят за визията си, но понякога можете просто да поискате колело на слуха за себе си.
- Играйте с гласа си: четете ту по-лесно, ту по-високо, ту с глас, ту тихо на заден план от текста. Четейки на децата стиховете и сказките, опитайте се да предадете характера на героите в гласа си и аз също ще объркам ситуацията, но не прекалявайте. Зайва драматизация важажа децата се виждат в думите на картината.
- Ускорете текста възможно най-скоро. За такова време не е нужно да четете всичко до края, детето всичко престава да го чувства. Накратко обобщете края.
- Прочетете казки завжди, ако детето иска да го чуе. Mozhlivo, за бащите цената е скучна, но за новите - nі.
- Прочетете детето на глас днес, пораснете от любовта към този семеен ритуал. Непрекъснато продължете да четете и четете книгата, ако детето ще чете: стойността на книгата е богата на това, което е поставено пред книгата на Отец и кой знае за нея правилното място в семейството на живота си.
- Не инжектирайте слуховете, а „глътнете“ от йога. Korisny priyom: нека детето сам да вибрира книгата.
- От ранното детство на детето е необходимо да вземете собствена специална библиотека. Ходете често с детето в книжарницата, в библиотеката. Купуват книгите вървят по дела, грабят тия, как да измамят деца, които са луди, радват се заради влекача.
- Прочетете на глас или изпълнете книгите на детето, както са ви подхождали в живота на детето. Първо прочетете книгата на детето, което не познавате, опитайте се сами да прочетете детето, така че уважението на детето да е в потока.
- Не четете детето си чрез четене на книги със снимки. Знам и за пореден път обръщам уважението ви към децата към змизма на книгите, картините и новите.
В края на деня ще бъде удоволствие за бащите: с уважение отстоявайте избора на книги за четене и организирайте самия процес на четене за деца.
Например: за деца на 6-7 години в средата на всички жанрове на художествената литература, на първия етап през цялото време, е невъзможно народът да получи авторски. Това може да се научи от творчеството на Едуард Успенски, от кооперациите на Н. Носов.
За деца на 6-7 години, след няколко годишни книги със страхотен печат и без красиви картинки, сюжетът на книгата е страхотен, но детето искаше да я прочете до края. Една книга по такъв начин може да донесе удовлетворение. Вибрирайте книгата, обърнете внимание на броя на диалозите от създателите, а също така можете да прочетете ролите.
Консултация за бащи от средната класа
Художествената литература е по универсален развиващ и просветляващ начин, виводячи дете за средата на средата, сънливо, оживено с широк спектър от модели на човешкото поведение и средно в тях, забравяне. Художествените текстове ви позволяват ефективно, интуитивно да схванете цялата картина до светлината.
Scho nabuvaє ditina, ако татко чете? Як е минимумът за "спилния" прочит - chotiri perevagi.
Първо, ако го прочетете, детето ви фантазира, ще видя светлината на Казков, в която живее героят на книгата, как да звучи за новия. Тим е час, развитието на въображението е по пътя на превръщането в творческа специалност. Ако не искате да го четете често, тогава можете да четете статии от касета с аудиозаписи на казок, репортажи, п'єс.
По различен начин, ако четете, виждате как детето чува. Слуховете не пречат на читателя. Слух с уважение, че замислено.
Трето, ако четеш, прекарай един час със синята си дъщеря, веднага щом се обърнеш. Имате детски интерес към дете и дете вдясно.
Четири и половина, ако четете, паметта на детето за слуха се формира, тогава е добре да го запомните до слуха.
Разхождайки се с детето, обръщайки се от клетката на детето, грижи се за правото на дома, таткото пожелава голяма сила, за да образова детето да учи с нова книга или да говори за четене. Todi chitannya stak bazhanim that ochikuvanim. През целия ден това е щастлив час: ако знаете 15-20 khvili, трябва спокойно да четете бебетата. В режима е необходимо да се види часът за пеене, а цял час малкият седи на книжките.
Формулирайте редица четения за развитието на детето, изберете книги, които ще ви напомнят за растежа с подкани и щастливи преживявания.
Вибриращи книжки за вашето дете, преминете през развитието, запомнете, всичко е индивидуално.
Детето в предучилищна възраст не е читател, а слушател на книги и се включва в чудовищната светлина на литературата на така нареченото ръчно четене. Придвижете децата замислено към книгата и все пак това означава, че добро се вижда от думите на великия К. Ушински: „Необходимо е да донесете деца... с уважително сърце, а след това да го вземете и да го предадете на вас. "
Четенето може да се види в тиха среда, ако не искате дете и искате да бъдете инсценирани, преди да ви отнеме много забавление. Четете на деца, които не парят, магат да предава музиката на ритмично движение.
Запомнете - детето не може да бъде пасивен слушател, тогава часът на четене на търсенето е активен и уважителен. Оставете малкото момченце да повтори думите след вас, гледайки захранването, гледайки илюстрациите.
Въпреки това, най-големите информативни текстове могат да бъдат използвани с просто копие на мотиви, с герои, с ежечасни причинно-следствени обаждания, с продължително поведение на героите във всяка ситуация, когато те се променят психологически. Такива сгъваеми индикации позволяват на децата да видят широк спектър от възможни модели на поведение и опит в малки малки среди, да овладеят основните настройки, възприети от окачвания.
Практикувайте този вид четене, ако детето може, след като се е влюбило в героите, да избяга за лека нощ.
Четете на децата на глас, за да не лишавате всяко предучилищно достойнство, но тоди, ако станете ученик, взимате в ръце такива книги, за които не можете да паснете.
СПИСЪК НА ЛИТЕРАТУРАТА ЗА ЧЕТЕНЕ НА ДЕЦА (4-5 скали)
руски фолклор
Писенки, пикае, звъни... "Нашата коза ..."; „Зайче-гащички...“: „Дон! Дон! Дон! "," Гъски, вижте гъски ... "; "Nіzhki, nіzhki, de vi bouly? ..". "Седни, седни зайче ..", "Комплект за пунш от пишов ...", "Честит рожден ден ...", "Агнешко ...", "Иде лисица с мост ...", "Сонечко - видро. .. "," Ела, пролет, тръгвай, червено ... ".
Казки."За Иванушка глупака", сп. М. Горки; "Vіyna mushіv іf горски плодове", аранж. В. Дал; „Сестра Оленка и брат Иванко”, обр. Л. Н. Толстой; "Жихарка", сп. І. Кърнаухово; "Лиска-сестра и Вовк", sp. М. Булатова; "Зима", sp. І. Соколов-Микитова; „Лисицата и козата”, sp. О. Капици; "Pribrednitsya", "Fox-Lapotnitsa", sp. В. Дал; "Пивник и бобово зърно", sp. О, Капици.
Фолклорът на народа
Писенки."Рибки", "Каченята", френски, обр. Н. Гернет и С. Гупиус; „Чив-чив, горобец”, пров. s komy-perm'yats. В. Климова; „Пръсти“, обр. с него. L, Yakhina; "Мишок", татари, пров. Р. Ягофарова, пренаписана от Л. Кузмин.
Казки.„Три прасенца”, обр. от инж. С. Михалкова; „Zaets i Yizhak“, от братя kazok Grimm, пров. с него. А. Введенски, изд. С. Маршак; "Червона Шапочка", от Казок Ш. Перо, пров. с френски Т. Габе; братя Грим. „Бременски музиканти“, нем., пров. В. Введенски, изд. С. Маршак.
Създавайте поети и писатели в Русия
Влак.І. Бунин. "Опадане на листа" (urivok); А. Майков. „Есенно разлистване след вятъра, обикаляне...“; А. Пушкин. "Небето все още умираше ..." (от романа "Евгений Онгин"); A. Fet. „Мамо! Погледни края...“; Й. Яким. „Първото осмиване“; А. Барто. „Да вървим“; С. Дрожжия. „Вървя по улицата...“ « В селското семейство"); С. Есенин. "Спивак зима - аукак ..."; Н. Некрасов. „Не се навивай над бора...“ (от стихотворението „Мраз, Червоний нис“); І. Суриков. "Зима"; С. Маршак. "Багаж", "За всичко в светлината", "Ос на росіяний", "Топка"; С. Михалков. „Чичо Стьопа”; Є. Баратински. "Пролет, пролет" (на скорост); Ю Мориц. "Писенка за казка"; „Къщата на гнома, гномът е в къщата!“; д. Успенски. "Розгром"; D. Хармс. "Историята е още по-ужасна."
Проза.В. Вересаєв. "Брат"; А. Введенски. „За малкото момиченце Маша, кучето Пивни и за котката Ниточка” (глава от книгата); М. Зошченко. "Показова дитина"; К. Ушински. "Хранене на крава"; С. Воронин. "Войовничий Джако"; С. Георгиев. "Садок на Бабусин"; Н. Носов. "Lastka", "Vygadniki"; Л. Пантелєєв. „На морето“ (глава 3 от книгата „Съобщение за Билочка и Тамарочка“); Бианки, "Пидкидок"; Н. Сладков. "Не чува".
Литературни казаци.М. Горки. Горобчик; В. Осєєва. "Чаривна голочка"; R. Sef. „Казка за кръгли и дълги чоловички“; Чуковски. "Телефон", "Хлебарка", "Скръбта на Федорин"; Носив. "Fit Dunno that yogo friends" (глава от книгата); Д. Мамин-Сибиряк. „Казка за Комар Комарович – Довги Ниш и за Шаги Миша – Кратък Хвист”; V. Bіankі. "Перче поливане"; Д. Самойлов. "Слонът има национален ден."
Приказки.Л. Толстой. „Баща наказа синама...“, „Шамар разтри овцете…“, „Исках гала да пия…“.
Създавайте певциче писмеността в руските земи
Влак.В. Витка. „Личилка”, обв. с билорус. І. Токмаково; Ю Тувим. „Чудеса“, обр. z Полски. В. Приходко; „За Пан Трулялински“, пренаписан от полски. Б. Заходер; Ф. Грубин. „Слози”, пров. от чешки Є. Солонович; С. Вангели. „Пролиски“ (глава от книгата „Гугуце – капитан на кораба“), пров. мухъл. В. Берестов.
Литературни казаци. A. Miln. „Мечо Пух и всички-всички-всички” (глава от книгата), обр. от инж. Б. Заходер; Еге. Блайтън. „Празнувайте Каченя Тим” (глава от книгата), обр. от инж. Е. Паперной; Т. Егнер. „Ела при лисицата Ялинка-на-Горци” (глава от книгата), обр. от norv. Л. Брауде; Д. Бисет. „За момчето, което мрънкало на тигрите”, обр. от инж. Н. Шерепгєвской; д. Хогарт. „Мафия и його забавни приятели” (глава от книгата), обр. от инж. О. Образцово и М. Шанко.
За запомняне napam'yat
"Искаш ли yushka да заварява ...", "Nizhki, nizhki, de vie bouly?" - русявий. двуетажно легло писенки; А. Пушкин. „Витер, витер! Можете ... "(от" Казки за мъртвия крал и за седем богати "); 3. Александрова. "Ялинка"; А. Барто. "Знам какво трябва да мислиш"; Л. Николаунко. "Hto rozsipav dzinochki ..."; св. Орлов. "На базара", "Защо да спя?" Є. Суров. "Кулбаба", "Котешки лапи" (от цикъла "Нашите комплекти"); „Купи си цибуля...“, изстрел. двуетажно легло писенка, пров. І. Токмаково.
Мартинюк Олена Алексиевна